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双减政策落实工作总结

自“双减”政策实施以来，我区始终将其作为重大政治任务和民生工程，坚持系统谋划、协同推进，围绕“减负、提质、增效”目标，全面落实各项工作要求，取得阶段性成效。以下从政策落实举措、取得成效、存在问题及下一步计划等方面进行总结。

在组织领导方面，成立由区委、区政府主要领导任双组长的“双减”工作领导小组，建立“教育部门牵头、20个部门协同、街镇联动”的工作机制，先后召开专题会议32次，制定《区域“双减”工作实施方案》及作业管理、课后服务、校外培训治理等12个配套文件，形成“1+N”政策体系。建立“周调度、月通报、季督查”工作制度，组织专项督导6次，整改问题136项，确保政策落地见效。

作业管理攻坚行动中，聚焦“控量、提质、增效”，建立“学校统筹、年级协调、学科联动”作业管理机制。各中小学成立作业设计研究小组，开展“作业革命”专项教研，开发实践性、探究性、跨学科融合作业案例860个。推行“基础作业+拓展作业+挑战作业”三级分层模式，全区义务教育阶段学生平均书面作业时长控制在90分钟以内，85%以上学生能在规定时间内完成作业。建立作业公示制度，学校每日通过班级群公示作业清单，教育部门随机抽查作业批改情况，累计发现并整改机械重复作业问题47起。开展“优秀作业设计”评选活动，汇编优秀案例集3册，推广“项目式作业”“生活化作业”等创新形式，学生作业满意度提升至92%。

课后服务提质行动采取“5+2”模式全覆盖，实现义务教育学校100%开展、有需求学生100%参与。构建“基础托管+特色课程”服务体系，开发“人文素养、科学探究、艺术体育、劳动实践”四大类80余门特色课程，组建校级社团320个、年级社团580个。引入社会资源参与课后服务，与35家博物馆、科技馆、青少年宫等签订合作协议，聘请校外辅导员120名，开设陶艺、机器人、无人机等特色课程。建立“弹性离校”机制，提供延时托管服务至18:30，解决家长接娃难题。课后服务经费纳入区财政预算，按照生均每年600元标准保障，同时通过政府购买服务、校企合作等方式拓宽经费渠道，2023年累计投入课后服务经费5800万元。

校外培训治理行动坚持“疏堵结合、标本兼治”，累计排查培训机构286家，压减学科类培训机构89家，压减率达83%，现有学科类培训机构全部完成“营转非”登记。建立“黑白名单”制度，公示合格机构42家、违规机构18家，开展“回头看”检查12次，查处隐形变异培训36起。推行培训费“银行托管”模式，纳入托管资金1.2亿元，保障家长资金安全。规范非学科类培训，制定艺术、体育、科技等培训项目标准，开展分类监管。建立“家校社”协同监督机制，开通24小时举报热线，受理投诉举报230余件，办结率100%。

教育质量提升行动着力强化学校主阵地作用，深化课堂教学改革，开展“高效课堂”创建活动，评选优秀课例230节、教学能手156名。加强集体备课管理，推行“一课三研”制度，提升教师备课质量。优化课程设置，丰富地方课程和校本课程，开发劳动教育、传统文化等特色课程120门。强化教育评价改革，取消义务教育阶段学科类期末统考，实行“等级+评语”评价方式，建立学生综合素质评价体系。加强教研支撑，组建15个区级教研团队，开展“送教下乡”活动48次，培训教师3200人次。

协同治理方面，建立家校社协同育人机制，开展“家校共育”培训26场，覆盖家长8万余人次。推进“家校联系日”活动，邀请家长参与学校管理、听课评课等活动。加强心理健康教育，配备专职心理教师86名，建设心理辅导室112个，开展团体辅导活动420次。优化教育资源配置，推进集团化办学，组建教育集团12个，带动薄弱学校38所。加强教师队伍建设，补充教师580名，交流轮岗教师1200人次，提升教师队伍整体素质。

经过一年多的努力，“双减”政策成效逐步显现。学生作业总量和时长得到有效控制，作业质量明显提升，学生课外时间更加充裕。校外培训市场“虚火”降温，学科类培训乱象得到遏制，家长培训支出和精力负担显著减轻。课后服务有效覆盖，学生参与率达92%，有效解决了家长“接娃难”问题。学校教育教学质量稳步提升，课堂效率明显提高，学生学习兴趣和综合素质得到发展。家长对“双减”政策满意度达95%，社会反响良好。

在推进过程中，也面临一些问题和挑战：部分教师作业设计能力有待提升，个性化作业设计不够；课后服务资源供给仍需加强，特色课程满足学生多样化需求不足；校外培训隐形变异问题仍有发生，治理难度较大；教师工作量有所增加，职业倦怠现象需关注；部分家长教育观念转变不够，对孩子学业仍有焦虑情绪。

下一步，我们将持续深化“双减”工作：一是加强作业管理精细化，开展作业设计能力提升培训，开发更多个性化、实践性作业。二是丰富课后服务内容，引入更多优质社会资源，打造特色课后服务品牌。三是保持