小学疫情防控期间线上教学工作方案.docxVIP

小学疫情防控期间线上教学工作方案

按照有关文件要求，学校于*月23日下午全校师生暂停到校。为确保学生不到校期间线上教学活动的有序开展,根据**市教育局相关工作规定，结合当前实际，特制定本方案：

一、工作目标

充分发挥“互联网+教育”的作用，整合优质的教育教学资源，利用互联网、家庭电脑、智能手机等信息化手段有计划、有组织开展在线授课活动，通过资源点播、线上授课、答疑解惑等教学活动，最大限度实现居家期间全体师生“停课不停教、停课不停学”，消减疫情对学校教育教学活动的影响，确保特殊时期教育教学活动的顺利进行。

二、教学内容

（一）一要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合,注重疫情防护知识普及；二要坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合。

（二）线上教学要以讲授新课、在线答疑为主，同时还要指导学生课外阅读、家务劳动、体育运动、综合实践活动。高年级可以根据实际需要适当延长线上教学时间，但原则上集体线上学习总时间每天不超过3小时。我校每节课设定30分钟左右，间隔20分钟，大课间30分钟，授课教师要严格按照课程表按时上下课。

三、线上教学操作平台

（一）依托电化教育馆，于*月23日开通中小学网络云平台教学资源包括小学一至六年级的语文、数学、英语、道法、音乐、美术六个科目。

（二）我校校园网已推送**市教育局空中课堂网络资源。

（三）依托钉钉直播和腾讯会议两个线上软件，以班级为单位组织学生统网上授课、答疑辅导等，各班主任根据年级课程表做好统筹安排，所属科任教师务必做好配合。

四、线上教学实施办法

（一）由教学部门领导组织教研组长和学科骨干教师对众多的学习资源进行必要的筛选，把筛选出的学习资源按学科、年级分类给教师。

（二）鼓励有条件、有能力的教师使用钉钉直播、腾讯课堂进行线上教学直播活动，但坚决不能使用网络打赏功能。

（三）以班级为单位，以班主任为核心，统筹协调本班科任教师的线上教学活动。

五、线上教学工作要求

（一）教学部门要指导各教研组按照教学计划，认真组织网上集体备课，共建共享教学资源库。积极沟通交流线上教学方式方法，及时进行反馈答疑。原则上同年级同学科授课时间、内容、进度等要尽保持量统、整体推进，尽量减少线上教学对教学质量的影响。

（二）坚持时间服从质量，要充分把握好教学内容的适量和教学时长的适当。线上教学内容宜少不宜多，宜慢不宜快，教师要指导学生自主学习、有效学习、科学合理布置作业，追求务实高效，确保线上教学有序有实效。

（三）指导学生合理确定网上学习时间，统筹做好各科学习资源用量用时，避免学生网上学习时间过长，坚决防止超前过快学习。

（四）要做好开学后教学与居家学习的衔接工作，防止居家学习完全代替学校课堂教学。正式开学恢复课堂教学后,各年级、各班级要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。

六、课程安排

一、二年级（根据实际修改）

节次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

1

08:00-08:40

晨读

晨读

晨读

晨读

晨读

2

08:50-09:30

语文

语文

语文

语文

语文

3

9:30-10:40

体育

体育

体育

体育

体育

4

10:10-10:50

数学

数学

数学

数学

数学

5

14:30-15：10

道法

道法

道法

道法

道法

6

15:20-15:50

阅读

阅读

阅读

阅读

阅读

7

16:00-16:30

劳动

劳动

劳动

劳动

劳动

三至六年级（根据实际修改）

节次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

1

08:00-08:40

晨读

晨读

晨读

晨读

晨读

2

08:50-09:30

语文

语文

语文

语文

语文

3

09:30-10:40

体育

体育

体育

体育

体育

4

10:10-10:50

数学

数学

数学

数学

数学

5

14:30-15:10

道法

道法

道法

道法

道法

6

15:20-15:50

阅读

阅读

阅读

阅读

阅读

7

16:00-16:30

劳动

劳动

劳动

劳动

劳动

8

16:40-17:20

交流

交流

交流

交流

交流

七、线上教学注意事项

（一）要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做眼保间操、强化居家锻炼等活动，保护学生视力，增强学生体魄，保障学生身心健康。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

（二）由于停课期间同一时间段内学生集中上网学习，容易出现网络拥堵、卡顿现象，各班级要从实际出发，根据网络服务情况做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。

（三）要主动加强家校联系，建议并引导家长积极配合,督促学生按时参加在线教育教学活动。班主任也要定期向学生和家长了解居家学习情况，做好家长和学生思想工作。同时要指导学生和家长根据自身现有条件，选择网络学习工