市人大常委会机关2025年度民主生活会秘书长个人对照检查材料(五个带头)范文.docxVIP

市人大常委会机关2025年度民主生活会秘书长个人对照检查材料(五个带头)范文

根据市委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，我紧扣本次民主生活会主题，在深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中、四中全会精神和习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神的基础上，通过多种形式广泛征求意见建议，并与班子成员、分管部门同志深入开展谈心谈话。在此基础上，我严格对照“带头强化政治忠诚、提高政治能力”“带头固本培元、增强党性”“带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪”“带头干事创业、担当作为”“带头坚决扛起管党治党责任”等5个方面，深入查摆自身存在的突出问题，深刻剖析问题产生的思想根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是理论武装与实践转化结合不够紧密。在推动党中央大政方针和决策部署在人大常委会机关落地生根的过程中，有时存在“以会议落实会议、以文件落实文件”的惯性思维。例如，在组织学习贯彻党的二十届四中全会精神时，虽然机关第一时间组织了传达学习并制定了初步的学习方案，但在如何将全会精神具体转化为人大服务“十五五”良好开局的立法、监督工作要点上，最初的方案设计思考不够深入，更多是原则性号召，缺少针对*市作为省域副中心建设中面临的实际问题，提出具体、可操作的结合路径，导致学习与实践存在一定的“时差”和“温差”。二是在复杂局面下保持战略定力的敏锐性有待增强。面对当前复杂多变的经济社会形势，虽然能够坚定信心、保持定力，但在前瞻性思考、预见性研判上还显不足。在2025年初协助党组研究年度工作要点时，对于新经济业态发展可能带来的地方立法需求，以及社会治理现代化对人大监督工作提出的新挑战，我提出的初步建议更多是基于过往经验的延续，对一些潜在的风险点和新兴领域关注不够、研究不深，未能完全做到“积极识变应变求变”，在将政治远见和战略前瞻融入人大日常工作的具体谋划中，还需进一步提升。

（二）在带头固本培元、增强党性方面。一是运用党的创新理论改造主观世界的自觉性不够强。在日常学习中，存在“干什么学什么、缺什么补什么”的实用主义倾向，对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性把握还不够全面透彻。有时因日常事务繁忙，个人自学存在碎片化现象，在常委会会议、主任会议等工作高度饱和期间，原定的个人理论学习计划会被动推迟或精简，用参加集体学习替代个人深度钻研，导致对一些重要论述的理解停留在“知其然”的层面，离“知其所以然”还有差距，用党的创新理论持续“补钙壮骨”、解决世界观、人生观、价值观“总开关”问题的韧劲和恒心有所减弱。二是党性锤炼融入日常工作生活的标准不够高。虽然能够坚守共产党人的精神追求，但在将党性原则内化为行为习惯、外化为工作标准上还存在不足。例如，在机关内部管理中，有时对一些同志出现的“差不多就行”的懈怠思想，更多是口头提醒和工作要求，缺少从党性高度进行深入的批评教育，没有真正做到“红脸出汗、排毒治病”。在处理一些程序性、事务性工作时，偶尔会不自觉地把工作标准等同于“完成任务”，而忽视了每一项工作背后都蕴含着对党忠诚、为民服务的党性要求。三是传承红色基因、赓续革命传统的力度不够大。*市是*会议的召开地，拥有宝贵的红色资源。作为在*工作的党员领导干部，虽然经常参加各类红色教育活动，但在如何将*会议精神更深层次地融入人大常委会机关的文化建设和干部队伍建设中，思考和行动还不够系统。例如，在筹划机关青年干部理论学习小组活动时，虽然也安排了红色基地的现场教学，但在后续的研讨和成果转化上，未能有效引导青年干部从革命传统中深刻汲取自我革命、敢于斗争的智慧和力量，红色教育的实效性有待进一步提升。

（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面。一是践行新时代党的群众路线的方式不够深入。虽然能够坚持落实“四下基层”制度，但深入基层的“深”度和“实”效有待加强。回顾今年赴基层开展立法调研的一次经历，原计划是与不同群体的群众进行随机访谈，但由于时间安排紧张，最终调研活动部分演变成了在乡镇会议室召开的座谈会，听取的是经过筛选的基层干部和代表的意见。这种“被安排”的调研，虽然也收集到了一些情况，但离真正“扑下身子、沉到一线”倾听群众最真实的声音、解决群众急难愁盼问题还有差距，密切党群干群关系的效果打了折扣。二是执行民主集中制的质量有待提升。作为秘书长，在服务保障常委会、主任会议决策中扮演着重要角色。在会前酝酿和议题准备环节，我有时为了提升会议效率，会对一些专业性较强的议题，过度依赖相关专委会的初步意见，在向领导汇报时对少数不同意见或潜在的争议点归纳提炼不够充分，存在怕意见太分散而影响决策效率的顾虑。这在一定程度上可能影响了班子决策前的民主氛围，未能完全发挥出民主集中制