2026年中国铁路呼和浩特集团有限公司招聘高校毕业生733人备考题库有答案详解.docxVIP

2026年中国铁路呼和浩特集团有限公司招聘高校毕业生733人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国《宪法》，有权发布特赦令的是（）。

A.全国人民代表大会

B.最高法院

C.国家主席

D.国务院

【答案】：C

【解析】此题目考查有权发布特赦令的主体。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它主要行使修改宪法、监督宪法的实施、制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律等重要职权，并不负责发布特赦令。最高法院是国家的审判机关，其职责是审判各类案件，监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作等，不具备发布特赦令的权力。依据我国《宪法》规定，国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，有权发布特赦令，因此有权发布特赦令的是国家主席。国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，其职权主要涉及行政管理和经济社会事务等方面，没有发布特赦令的权力。所以，有权发布特赦令的是国家主席。

2、就书法而言，汉碑和汉简之间是有区别的，汉碑是书丹以后刻出来的，再拓成墨拓，汉简则是用毛笔直接在竹木简上写出来的。由此产生书写态度方面的区别：碑的书写是正式的，其文辞、内容、字体甚至书写与刻制的过程，都非常严谨；汉简的书写则是真实书写的体现，书写者往往处于放松状态，没有必须写好的压力与负担。书法“无意于佳乃佳”，汉碑的整饬与汉简的率意，在审美上各异其趣，汉简书法对今天的启发更多的是那种率性而书、自然而然的态度。在学习古代书法作品时，要了解这种不同，从而更好地把握住各自的特征。这段文字意在说明：

A.书写状态对书法风格有直接影响

B.汉碑和汉简是不同书写风格的代表

C.如何正确认识汉碑和汉简的书法价值

D.书法作品是书写工具与书写行为的综合体

【答案】：A

【解析】文段指出汉碑与汉简书写方式不同致书写态度有别，汉碑严谨、汉简率意，体现书写状态对书法风格的直接影响，意在说明书写状态对书法风格有直接影响。

3、知人、用人最简便的途径是考核贡献。若能清晰考核贡献、功劳，那么治与乱的状况便会明晰，人的品德好坏、能力高低也能从中体现出来。这句话反映了（）的重要性。

A.职业发展规划

B.绩效考核

C.能力测评

D.品德考核

【答案】：B

【解析】题目强调知人、用人最简捷途径是考核贡献，且考核清楚贡献和功劳，治与乱、人品和能力都能反映出来。绩效考核就是对员工的工作业绩、工作能力等方面进行评估，重点在于考察员工的贡献，与题干中强调的通过考核贡献来了解人的相关情况相契合。职业发展规划主要关注员工未来职业发展方向和路径的规划，并非题干核心体现的内容；能力测评主要侧重于对能力的专门评估，未突出贡献这一关键因素；品德考核主要聚焦于品德方面，没有涵盖从贡献考核去综合了解人的全面意思。所以这句话反映了绩效考核的重要性。

4、强化理论指出强化方式分为正强化和负强化两类。关于正强化和负强化的运用，以下说法正确的是（）。

A.正强化要保持间断性，负强化要保持连续性

B.正强化要保持连续性，负强化要保持连续性

C.正强化要保持连续性，负强化要保持间断性

D.正强化要保持间断性，负强化要保持间断性

【答案】：A

【解析】在强化理论中，正强化保持连续性效果更好。连续性的正强化能让个体明确知道自己的哪种行为会得到奖励，从而更稳定地重复该行为，有助于快速建立和巩固期望的行为模式。而负强化要保持间断性，间断的负强化能使个体为了避免可能随时出现的不愉快刺激，持续保持良好的行为，增强行为的持久性和稳定性。所以正确的做法是正强化要保持连续性，负强化要保持间断性。

5、科举制度是我国古代通过考试选拔官吏的制度，因采用分科取士的办法，故称为科举。下列关于科举制的叙述错误的是（）。

A.关于科举制诞生的时间，目前学术界尚有争议

B.科举制改善了用人制度使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职

C.殿试是科举中最高级别的最后一次考试

D.科举制终止于清宣统年间

【答案】：D

【解析】科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的重要制度，采用分科取士的办法。关于科举制诞生的时间，在学术界确实存在争议，因为不同的研究视角和依据会得出不同的结论，所以该相关表述正确。科举制具有重大的历史意义，它为社会各阶层提供了相对公平的晋升通道，改善了用人制度，使得有才华、有学识的读书人有机会进入各级政府任职，为国家治理注入了新鲜血液，此表述无误。殿试是科举考试中最高级别的最后一次考试，由皇帝亲自主持，通过殿试选拔出的进士是科举中的精英，这一说法也是正确的。而科举制终止于清光绪三十一年（1905年），并非清宣统年间，所以“科举制终止于清宣统年间”的表述错误。综上所述，答案选叙述错误的选项，即“科举制终止于清宣统年间”对应的内容。

6、