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2026年上海市普陀区人民政府选聘第五届外聘法律顾问的备考题库含答案详解.docx

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2026年上海市普陀区人民政府选聘第五届外聘法律顾问的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、财政政策和货币政策是国家宏观调控的两大基本政策手段,下列不属于财政政策范畴的是()。

A.发行国债

B.公开市场业务

C.实行结构性减税

D.加大社会保障资金投入

【答案】:B

【解析】财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,内容包括社会总产品、国民收入分配政策、预算收支政策、税收政策、财政投资政策、财政补贴政策、国债政策、预算外资金收支政策等。公开市场业务是货币政策工具,不属于财政政策的范畴,当选。发行国债属于国债政策,实行结构性减税属于税收政策,加大社会保障资金投入属于财政补贴政策。

2、银行退休职工刘某以帮他人完成揽储任务为借口,以支付高额利息为诱饵,通过口口相传的方式向社会不特定公众吸收存款共计2847万元。刘某的行为构成()。

A.盗窃罪

B.受贿罪

C.徇私枉法罪

D.非法吸收公众存款罪

【答案】:D

【解析】本题可根据各罪名的定义,结合题干中刘某的行为来判断其构成何种犯罪。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。题干中刘某并非通过秘密窃取的方式获取财物,不存在秘密窃取这一行为特征,所以其行为不构成盗窃罪。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为。刘某是银行退休职工,并非国家工作人员,且题干中未体现出其利用职务便利索取或收受他人财物并为他人谋取利益的情况,所以其行为不构成受贿罪。徇私枉法罪是指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法,对明知是无罪的人而使他受追诉,对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉,或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为。刘某并非司法工作人员,也未实施与徇私枉法罪相关的行为,所以其行为不构成徇私枉法罪。非法吸收公众存款罪是指违反国家金融管理法规非法吸收公众存款或变相吸收公众存款,扰乱金融秩序的行为。刘某以支付高额利息为诱饵,通过口口相传的方式向社会不特定的公众吸收存款计2847万元,此行为符合非法吸收公众存款罪的构成要件,即违反金融管理法规,面向社会不特定对象吸收资金,并且扰乱了金融秩序,所以刘某的行为构成非法吸收公众存款罪。综上,刘某的行为构成非法吸收公众存款罪。

3、下列关于管理活动的必要性,说法不正确的是()。

A.健全的管理制度能将企业组织的整体目标不断分化

B.有效的管理能使科学技术真正转化为生产力

C.高度专业化的社会分工是现代国家和现代企业建立的基础

D.高效的管理能将有限的资源进行合理的配置和利用

【答案】:A

【解析】健全的管理制度应是将企业组织的整体目标进行合理分解并协调各部门和人员去实现,而不是不断分化,不断分化可能导致目标失去整体性和连贯性,不利于组织目标的达成。有效的管理能够对科学技术的研发、应用和推广等环节进行合理安排和协调,从而使科学技术真正转化为生产力。高度专业化的社会分工提高了生产效率和质量,是现代国家和现代企业建立的基础,通过分工协作,不同的人或部门专注于特定的工作,促进了整体的发展。高效的管理可以根据组织的目标和需求,对有限的资源如人力、物力、财力等进行合理的配置和利用,以实现资源利用的最大化,提高组织的效益。所以说法不正确的是关于健全管理制度作用的表述。

4、接听重要电话时,接听者最重要的是要做到:

A.多使用简略语言以提高效率

B.多听少说

C.要使用敬语以免冒犯对方

D.要养成复述的习惯

【答案】:D

【解析】接听重要电话时,多使用简略语言虽然可能提高效率,但可能会因过于简略而导致信息传达不完整或不准确,影响沟通效果;使用敬语是基本的礼貌,但这并非接听重要电话时最重要的点;养成复述的习惯能确保准确接收信息,但不是最关键的;而多听少说能让接听者充分理解对方的意图和需求,避免因过早表达自己的观点而误解对方意思,从而更好地处理重要电话事务,所以接听重要电话时最重要的是多听少说。

5、建设生态文明需树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,且要将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面与全过程,致力于建设美丽中国,实现中华民族永续发展。这句话所包含的哲学道理是()。

A.矛盾的观点和辩证的观点

B.质量互变的观点

C.发展的观点和动力的观点

D.发展的观点和联系的观点

【答案】:D

【解析】该题考查对哲学道理的理解。建设生态文明要树立尊重、顺应和保护自然的理念,体现了对事物发展规律的尊重和把握,努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展,强调了用发展的眼光看待生态文明建设和国家的长远发展,蕴含了发展的观点。同时,把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建

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