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自主招生江苏省苏州市面试题(中考)模拟试题集应答技巧
面试问答题（共20题）
第一题:
自我介绍
这道题目旨在为面试官提供一个了解考生的机会，通过自我介绍可以考察考生的语言表达能力、自我介绍内容的条理性和自信心。
题目解析:
目的:让考生展示自己，并强调关键成就和技能的简短辞条。
要求:自我介绍应该包含个人信息（如年龄、就读学校）、你对自己的简单评价（优势与兴趣）以及对未来的期望。
难度:中等，关键在于考生如何有效传递信息，而无冗长的叙述或离题。
答案示例:
尊敬的考官，您好！我是考生小明，今年15岁，现就读于某某中学。我对科学和数学十分着迷，这些学科帮助我理解世界的运作规律。在我参与的大学物理竞赛中，我获得了全国第三名的好成绩，这是我极为骄傲的时刻。我相信，我的逻辑思维和对科学的热情将著称于未来的学习和研究。我梦想有一天能够考入贵校，将其作为我实现梦想的起点，为社会作出贡献。
解析:
该答案结构清晰，个人亮点明确，逻辑性强，展现了考生的条理性和自信心。通过自我介绍，小明不仅明确阐述了自己的基本信息和成就，还巧妙地提出了未来理想与动机，这样的回答既能够让考官对考生的个性有一个全面的了解，也体现了考生的对学习和未来规划的积极态度。通过这样的自我介绍，可以窥见考生潜在的领导力与深度，这些能力是面试中十分重要的考量点。
第二题：
请谈一谈你在过去的学习经历中，是如何克服遇到困难和挑战的？请你举一个具体的例子来说明。
答案：在初中阶段，我曾经遇到过一道数学难题，这道题让我感到非常困惑，试图了好几天都没有解决。但是，我没有放弃，而是决定寻求帮助。首先，我向老师请教了这个问题，老师耐心地给我讲解了解题思路和方法。然后，我查阅了一些参考资料，尝试自己独立解决。最后，我找到了答案。通过这个过程，我学会了如何独立思考和解决问题。我认为，遇到困难时，最重要的是保持耐心和积极的态度，寻找解决问题的方法，并且不要轻易放弃。这次经历让我明白了，只有通过不断地努力和实践，才能不断提高自己的能力和信心。
解析：这个问题旨在考察学生的应对困难和挑战的能力。通过举例说明，学生可以展示自己在面对难题时所采取的积极态度和解决问题的方法，从而体现出自己的学习态度和能力。这种能力对于未来的学习和职业生涯都非常重要。
第三题
请结合你自身的经历或观察，谈谈你对“坚持”这两个字的理解。在当前的中学生活中，你认为自己学习或生活中，最需要坚持做好的事情是什么？为什么？
答案：
我的理解是，“坚持”意味着在遇到困难、挫折或枯燥乏味时，仍然能够保持目标导向，持续努力，不轻易放弃。它不是盲目的执着，而是一种有方向、有韧性的持续行动。坚持需要明确的目标作为指引，需要强大的内心来克服压力和诱惑，也需要灵活的策略来应对变化。
结合我自身的经历，我认为在当前的中学生活中，我需要坚持做好的事情是持续、有效地进行自主学习和复习总结。原因如下：
知识量大且更新快：中学阶段科目增多，知识深度和广度都大大增加，仅靠课堂时间是远远不够的。坚持自主学习，才能弥补课堂学习的不足，构建起更扎实、系统的知识体系。
培养核心能力：自主学习的过程本身就是一个锻炼专注力、分析能力、解决问题的能力以及时间管理能力的过程。这些能力不仅对学业至关重要，对未来的人生发展更是不可或缺。放弃这个过程，就意味着放弃了这些宝贵能力的培养机会。
应对未来挑战：高中乃至未来的大学学习，对自主学习能力的要求会越来越高。现在坚持养成良好的自主学习习惯，是为未来打下坚实基础。虽然这个过程有时会感到枯燥或吃力，但它是我通往更高目标必须跨越的障碍，因此需要坚持。
解析：
考察点：
考生对“坚持”概念的理解深度和是否会结合实际思考。
考生抽取自身经历的意愿和能力，以及反思能力。
考生对中学生阶段学习特点的认识。
考生的目标感和规划意识。
考生的逻辑思维和语言表达能力。
评分要点：
对“坚持”的理解：回答能够准确阐述“坚持”的核心含义（如不放弃、持续努力、有韧性等），并扣合一己理解，而非简单罗列字面意思，可加Wend点分。
经历/观察结合：能否结合具体的个人事例（学习、生活、运动等皆可，学习类更佳）来佐证自己的理解，使回答更生动、可信。有具体事例且分析到位，给较高分。
选择坚持的事情：选择的事情应与中学生活紧密相关，如学习、兴趣培养、体育锻炼、克服某个坏习惯等。选择越具体、越符合自身实际情况越好。
理由陈述：给出的理由应具有说服力，能够结合学科特点、发展阶段需求、能力培养等方面进行论证，说明为什么要坚持这件事情，以及坚持的重要性。理由越充分、越有逻辑性越好。
语言表达：语言流畅、逻辑清晰、条理分明。
期望：希望考生能展现出理解力、反思力、规划力以及克服困难的潜在品质。一个好的回答应该是在理解“坚持”内涵的基础上，进行自我剖
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