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15本人述职报告(总结
本人述职报告
2010年度，是我在安中最紧张、最充实的一年，因为我第一次任教高
三、第一次做高三学生的班主任，所以这一年可以说压力重重，但收获也颇丰。
首先，在教学工作上，上半年我任教高三化学班、地理班的英语教学；下半年任教物理班和地理班的英语教学。在平时的教学工作中，我勤勤恳恳，认真学习“二期课改”的教学理念，以新思路、新方法来引导教学，积极实施素质教育。我经常专研教材，认真备课，既备教材，又备学生，在课堂四十分钟上要质量，课后我及时批改作业，同时课后不忘积极的反思。作为青年教师，我经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里我得到了不少丰富的教学经验。由于是第一年任教高三，所以丝毫不敢松懈，即使是下半年，我也要求自己一定要在认真、反复3次备课后，才能进教室上课。在教学方法上，我大胆尝试学生自学、自我反思，学生之间互动、互助等方法辅助他们的学习，从学生对英语的浓厚兴趣与稳步上升的学习成绩来看，这些方法都对教学有一定的促进作用。
我在XX县区开了一节区级的高三语法复习课，获得了教研员和其他老师的一致好评；每学期，在校内我也积极开展公开课的教学，在学校组织的抽查听课中多次获得优课的好评。同时，我积极做好学生的课外辅导工作，我辅导的学生在XX县区的英语竞赛中都获得了不错的成绩。2010年10月，高中英语竞赛，闵聪与黄沁怡获得了区二等奖。
作为备课组长工作，我带头编写教学资料，编写考卷。并且，每周会组织备课组积极开展备课组活动，研究教材、讨论难题，钻研教法，探讨学生的学习问题，在活动后我总会积极、及时地做好总结与反思工作。
在班主任工作方面，上半年我担任化学班的班主任，下半年担任物理班的班主任。我关注每个学生的成长，注重他们的特点与差异。每天我都要求自己7点到校，每周至少和5位学生个别谈心，每月至少与5位学书信交流一次，时刻关注学生学习与心理的发展变化。我带的化学班每位学生都至少收到2封书信进行心与心的交流，以及鼓励的小卡片。在与学生的交流中，我完成了“团体心理辅导对中重度考试焦虑的干预”这一课题。在对学生的特殊关注与辅导下，化学班有5位考试焦虑学生都考上了大学，也达到了班级本科人数22人。一份耕耘一份收获，我相信只要不断地加强学习、更新教育理念，不断探索和研究新的教学方法，逐步丰富和完善自己。本着一颗热爱教育的心，热爱学生的心，我一定会理我的梦想更近。
安亭中学
高彩平
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