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2026年中化地质矿山总局湖南地质勘查院校园招聘6人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026年中化地质矿山总局湖南地质勘查院校园招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、扩大人民民主,保证人民当家作主,需保障人民的知情权、参与权、()、监督权。

A.决策权

B.表达权

C.建议权

D.表决权

【答案】:B

【解析】扩大人民民主,保证人民当家作主,要保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。这是发展社会主义民主政治的重要内容。知情权是人民了解国家事务和公共事务的权利,参与权是人民参与国家管理和公共事务决策的权利,表达权是人民通过各种方式表达自己的意见和诉求的权利,监督权是人民对国家机关和国家工作人员进行监督的权利。这四项权利相互联系、相互促进,共同构成了人民民主权利的重要内容。决策权通常是由特定的决策机构或人员来行使,并非普通公民普遍拥有;建议权强调的是公民提出建议的权利,范围相对较窄,不足以全面涵盖公民表达自身利益诉求等多方面表达的权利;表决权一般是在特定的表决事项和场合中行使,也不能完整表达公民民主权利中表达自身意愿等方面的内容。所以应选择表达权这一选项。

2、民法将法人分为企业法人、机关法人、事业单位法人和社会团体法人。在这些法人类型中,以营利为目的的是()。

A.企业法人

B.机关法人

C.事业单位法人

D.社会团体法人

【答案】:A

【解析】企业法人是以营利为目的,独立从事商品生产和经营活动的法人。机关法人是指依法享有国家赋予的权力,以国家预算作为独立的活动经费,具有法人地位的中央和地方各级国家机关,并非以营利为目的。事业单位法人是指从事非营利性的各项社会公益事业的各种组织,不以营利为目的。社会团体法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织,通常也不以营利为目的。所以本题正确答案是以营利为目的的是企业法人。

3、青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,工作人员在原本光秃秃的沙石地上铺设了大面积太阳能光伏板,并结合当地土壤、水质条件,于光伏板下种植高原生态作物。光伏板定期清洗后,下渗的水为作物生长提供保障,使得光伏板下植被生长繁茂,羊群在其间穿梭。当地通过这一举措,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”局面。这一做法体现了()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】该题考查的是对事物联系、主观能动性、自然规律以及物质存在方式等哲学原理在实际事例中的应用理解。在青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,人们铺设太阳能光伏板、种植高原生态作物、利用清洗光伏板下渗的水保障作物生长,形成了一个有机整体,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”。这体现了事物之间的相互联系构成事物的变化和发展,因为各项举措相互关联、相互作用,共同推动了当地状况的积极改变。同时,人们结合当地土壤、水质等自然条件,在实践中铺设光伏板、种植作物等行为,是创造性地利用自然规律来造福人类。人类认识到了光伏板下渗的水可用于作物生长等自然规律,并将其运用到实际生产生活中,实现了多方面的良好效果。发挥主观能动性是推动事物发展的重要因素,但不是前提。事物的发展有其自身的客观规律,尊重客观规律才是推动事物发展的前提,所以“发挥人的主观能动性是推动事物发展的前提”表述错误。实践基础上的创造性活动可以改变物质的具体形态,但不能改变物质的存在方式。物质的存在方式是运动,这是客观的、不以人的意志为转移的,所以“实践基础上的创造性活动改变了物质的存在方式”表述错误。综上,正确的是事物之间的相互联系构成事物的变化和发展以及人们在实践中创造性地利用自然规律来造福人类。

4、以下哪一项不属于行政执行的手段()。

A.法律手段

B.强制手段

C.经济手段

D.行政手段

【答案】:B

【解析】行政执行的手段主要有法律手段、经济手段和行政手段。法律手段是指国家行政机关在行政管理领域内,依照法定职权和程序,把国家法律、法规实施到具体的行政活动中,以达到有效而合理的管理目的;经济手段是政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控;行政手段是依靠行政机构,采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动,以达到宏观调控目标。而强制手段并非行政执行的标准分类手段,所以正确答案是强制手段。

5、管理者应具备的技能与管理者的角色联系十分紧密,下列属于管理人员应具备的管理技能是()。

A.某高校的校长经常用自己丰富的经验对年轻教师进行教学工作指导

B.某医院的一名护士长能够在住院医师与护士之间做好协调与沟通

C.某公司的一名总经理能够在公司经营出现状况时,审时度势,作出正确的决策

D.以上均正确

【答案】:D

【解析】本题主要考查管理人员应具备的管理技能。管理技能通常包括技术技能、人际技能和概念技能。某高校的校长用自己丰富的经验对年轻教师进行教学

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