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2025年公务员考试申论模拟冲刺题：历史事件与启示

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案写在答题卡上。

3.字迹工整，保持卷面清洁。

一、归纳概括

阅读以下材料，根据要求回答问题。

材料一：

近年来，我国某地区积极探索文化遗产保护与利用的新路径，将历史遗迹融入现代生活。通过修复古建筑、开发文创产品、举办文化活动等方式，该地区不仅有效保护了历史文化遗产，还带动了旅游业发展，促进了当地经济增长。然而，在开发过程中也存在一些问题，例如过度商业化、破坏历史风貌等，引发了社会争议。

材料二：

某历史学家指出：“文化遗产是一个民族的精神家园，是社会发展的宝贵财富。保护文化遗产，不仅是保护过去，更是为了未来。”他认为，文化遗产保护应该坚持‘保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理’的方针，既要防止破坏，也要探索利用，实现保护与发展的良性循环。

材料三：

某地政府在推动文化遗产保护工作时，注重发挥社区的作用。他们通过开展培训、提供资金支持等方式，鼓励社区居民参与文化遗产保护，形成了‘政府主导、社会参与、公众共享’的保护格局。实践证明，这种模式有效提升了文化遗产保护的成效，也增强了社区居民的文化认同感。

根据上述材料，概括该地区在文化遗产保护与利用方面的主要做法和经验。（不超过150字）

二、提出对策

阅读以下材料，根据要求回答问题。

材料：

某地近年来面临环境污染问题日益严峻的挑战。工业废水、农业面源污染、生活垃圾等污染源交织，严重影响了当地居民的身体健康和生态环境。尽管政府采取了一些治理措施，但污染问题仍未得到根本解决。专家指出，环境污染问题是一个复杂的系统性问题，需要综合施策，长期治理。

请结合材料，提出该地治理环境污染问题的具体建议。（不超过300字）

三、综合分析

阅读以下材料，根据要求回答问题。

材料一：

“以史为鉴，可以知兴替。”历史事件蕴含着丰富的经验和教训，可以为现实问题提供启示。例如，古代王朝的兴衰成败，为我们提供了关于国家治理、制度建设、人才培养等方面的深刻启示。

材料二：

“前事不忘，后事之师。”学习历史，是为了更好地走向未来。通过学习历史，我们可以了解过去，分析现在，预测未来，为现实问题的解决提供借鉴。

材料三：

“历史是最好的教科书。”历史事件具有真实性和典型性，可以为我们提供生动的案例，帮助我们更好地理解现实问题。

结合上述材料，分析历史事件对解决现实问题的启示作用。（不超过400字）

四、文章论述

阅读以下材料，根据要求回答问题。

材料：

“明镜所以照形，古事所以知今。”历史是一面镜子，照见过去，也照见现在。学习历史，是为了更好地理解现实，是为了更好地走向未来。

请参考上述材料，围绕“历史与未来”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（不少于800字）

试卷答案

一、归纳概括

该地区主要做法和经验：一是修复古建筑，二是开发文创产品，三是举办文化活动。四是探索将历史遗迹融入现代生活。经验：坚持保护与利用相结合；注重发挥社区作用，形成政府主导、社会参与、公众共享的保护格局。

解析思路：

1.审题：明确任务是概括“主要做法和经验”，范围限定在材料一、二、三，字数不超过150字。

2.定位材料：

*材料一：描述了修复古建筑、开发文创产品、举办文化活动等做法，以及过度商业化等问题。提取做法：修复古建筑、开发文创产品、举办文化活动、融入现代生活。

*材料二：历史学家观点，强调保护文化遗产的重要性，提出“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，以及保护与发展的良性循环。提取经验：保护与利用相结合、坚持方针、实现良性循环。

*材料三：介绍政府发挥社区作用，通过培训、资金支持鼓励居民参与，形成“政府主导、社会参与、公众共享”的保护格局。提取经验：发挥社区作用、形成政府主导、社会参与、公众共享的格局。

3.整合信息：将材料中提到的做法和经验进行归纳整理。做法上，材料一列举了具体措施，材料二、三强调了结合利用和参与模式。经验上，材料二强调了保护利用原则，材料三强调了社会参与模式。

4.组织语言：将做法和经验分点或概括性表述，确保语言简洁，符合字数要求。例如，将具体措施概括为“修复、开发、活动等”，将参与模式概括为“政府主导、社会参与、公众共享”。

二、提出对策

具体建议：一、加强工业废水处理监管，要求企业达标排放。二、推广生态农业，减少农业面源污染。三、完善垃圾分类和回收体系，提升垃圾处理能力。四、加大环保执法力度，严惩环境违法行为。五、加强环保宣传教育，提高公众环保意识。

解析思路：

1.审题：明确任务是针对“某地环境污染问题”提出“具体建议”，