2026年朔州师范高等专科学校单招职业技能笔试参考题库及答案解析.docxVIP

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2026年朔州师范高等专科学校单招职业技能笔试参考题库及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某工厂工人张某在操作机器时不慎受伤,经鉴定为工伤。工厂未按照规定支付工伤赔偿金,张某可以依法采取哪些措施维护自身权益?()

A、直接向法院提起诉讼要求赔偿

B、向劳动监察大队投诉,要求责令工厂支付赔偿金

C、向工会反映情况,由工会与工厂协商解决

D、以上三种方法均可以采用

答案:D

解析:根据《中华人民共和国劳动法》和《工伤保险条例》规定,职工发生工伤,用人单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起30日内,向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。用人单位未按规定提出工伤认定申请的,工伤职工或者其近亲属、工会组织可以在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起1年内,直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。劳动者可以要求用人单位支付工伤保险待遇,用人单位不支付的,劳动者可以向劳动保障监察机构投诉,也可以申请劳动仲裁,对仲裁不服的,可以依法向人民法院提起诉讼。劳动者还可以通过向工会反映情况,由工会帮助与用人单位协商解决。因此,以上三种方法均可以采用。故选D。

2.某小学教师李某在课堂上因学生调皮而对学生进行了体罚,导致学生身体受到伤害。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,李某的行为侵犯了学生的哪些合法权益?()

A、受教育权

B、人身权

C、财产权

D、名誉权

答案:B

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止虐待、遗弃、体罚或者变相体罚未成年人。李某对学生进行体罚,导致学生身体受到伤害,侵犯了学生的人身权。人身权是公民最基本、最重要的权利,包括生命权、健康权、人身自由权、人格尊严权等。李某的行为损害了学生的身体健康,属于侵犯人身权的行为。故选B。

3.某市博物馆举办了一次古代文物展览,展出了包括青铜器、瓷器、书画等在内的多件珍贵文物。这些文物的存在形式属于哪种文化现象?()

A、物质文化

B、制度文化

C、精神文化

D、行为文化

答案:A

解析:物质文化是指人类创造的各种物质产品,包括工具、建筑、艺术品、文物等。青铜器、瓷器、书画等古代文物是人类在历史发展过程中创造的物质产品,是古代社会生产力和文化水平的体现,属于物质文化的范畴。制度文化是指人类在社会生活中形成的一系列制度规范,如政治制度、经济制度、法律制度等。精神文化是指人类在认识和改造世界的过程中形成的思想观念、价值观念、道德观念等。行为文化是指人类在社会交往中形成的一系列行为规范,如礼仪、习俗等。故选A。

4.某公司为了扩大市场份额,在电视广告中宣称其生产的某款奶粉“含有进口奶源,营养丰富,能够促进儿童智力发育”。然而,经检测该奶粉并不含进口奶源,其营养成分也远低于国家标准。根据《中华人民共和国反不正当竞争法》的规定,该公司的行为属于哪种不正当竞争行为?()

A、商业贿赂

B、虚假宣传

C、侵犯商业秘密

D、不正当有奖销售

答案:B

解析:《中华人民共和国反不正当竞争法》第九条规定,经营者不得利用广告或者其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。该公司的电视广告中宣称其生产的奶粉“含有进口奶源,营养丰富,能够促进儿童智力发育”,但实际上并不含进口奶源,其营养成分也远低于国家标准,属于对商品质量、制作成分、性能等作引人误解的虚假宣传,构成虚假宣传行为。商业贿赂是指经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品、提供服务、争取交易机会或者其他不正当利益的行为。侵犯商业秘密是指以盗窃、贿赂、欺诈、胁迫、电子侵入或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密,或者披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的商业秘密,违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求,披露、使用或者允许他人使用权利人的商业秘密的行为。不正当有奖销售是指经营者在销售商品或者提供服务时,采用谎称有奖或者对设有奖的商品或者服务不兑现奖励等手段进行欺骗性销售诱导消费者的行为。故选B。

5.某山区小学由于地处偏远,交通不便,学生上学需要步行数小时。为了改善学生的上学条件,当地政府决定修建一条通往该小学的公路。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,修建这条公路的责任主体是谁?()

A、当地政府

B、当地教育部门

C、当地村委会

D、学校法人

答案:A

解析:《中华人民共和国义务教育法》第六条规定,国务院和县级以上地方各级人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育的经费。地方各级人民政府应当根据本行政区域内义务教育发展的需要,

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