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2026年中南大学机电工程学院非事业编制工作人员招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、下列公文格式中,()属指定性格式题目。
A.签发人
B.附件
C.秘密等级
D.标题
【答案】:D
【解析】指定性格式题目指的是在公文中必须具备的格式要素。签发人只有在上行文中才需要标注,并非所有公文都必须有;附件是对公文正文的说明、补充或者参考资料,可根据公文内容需要选择是否添加;秘密等级是根据公文的涉密程度来标注的,并非所有公文都涉及秘密等级。而标题是公文的重要组成部分,是每一篇公文都必须具备的要素,属于指定性格式题目。所以答案为标题。
2、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。
A.合理,体现因材施教原则
B.合理,体现了奖惩结合原则
C.不合理,教师应该照顾他的视力情况
D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人
【答案】:D
【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法,可能会对李某造成歧视,不利于李某的身心健康和成长发展。因此,这种做法不合理,原因是不得歧视有不良行为的未成年人。
3、法律关系是指法律规范在调整人们的行为过程中所形成的具有法律上权利义务形式的社会关系。下列选项中,不属于法律关系的是:
A.大学生与其就读高校之间的关系
B.甲和乙之间的婚姻关系
C.个人之间的民间借贷关系
D.社会生活中拜把子、义兄弟关系
【答案】:D
【解析】法律关系由法律规范调整且具权利义务形式。大学生与高校、婚姻、民间借贷都有相应法律规定,存在权利义务,而拜把子、义兄弟关系靠道德等约束,非法律规范调整,所以不属于法律关系。
4、王鹏在火车站“小件寄存处”寄存了一个装有1万元现金的行李箱,但寄存时未告知寄存处箱内有现金。取箱时,王鹏发现箱子已被他人取走,于是要求寄存处进行赔偿。此时,寄存处应当如何赔偿王鹏的损失()。
A.赔偿寄存物品的全部价值
B.不予赔偿
C.按一般物品的价值赔偿
D.适当赔偿
【答案】:C
【解析】这道题考查的是保管合同中寄存人未告知特殊物品时保管人的赔偿责任。在保管合同中,寄存人寄存货币、有价证券或者其他贵重物品的,应当向保管人声明,由保管人验收或者封存。寄存人未声明的,该物品毁损、灭失后,保管人可以按照一般物品予以赔偿。本题中,王鹏在寄存装有1万元现金的行李箱时未告知寄存处内有现金,依据相关规定,寄存处应按一般物品的价值赔偿其损失。不赔偿全部价值是因为寄存人未履行声明义务,若全额赔偿对保管人不公平;不予赔偿不符合保管合同中保管人有一定保管责任的规定;适当赔偿没有明确的法律依据且表述模糊,按一般物品赔偿更为合理和明确。
5、上级机关答复下级机关的请示事项应使用()。
A.报告
B.批复
C.请示
D.通知
【答案】:B
【解析】报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问时使用的公文,并非上级机关答复下级机关请示事项的文种。批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种,是机关应用写作活动中的一种常用公务文书,符合上级机关答复下级机关请示事项的要求。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的文种,与上级机关答复的情况不符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,一般不用于答复请示事项。所以上级机关答复下级机关的请示事项应当使用批复。
6、监护权:指民事主体对无民事行为能力人和限制民事行为能力人实施监督和保护,并排除他人非法干涉的权利。以下属于行使监护权的是()。
A.安全部门人员紧随塞舌尔总统出访,密切监视周围情况。以保证总统的安全
B.一名孤儿院的女婴得到了好几位来自全国各地的“准妈妈”的无私捐助
C.父母双亡后,年幼的小明跟着爷爷生活,爷爷很疼小明
D.张三遇到车祸,左腿骨折,
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