2025年福建师范大学协和学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docxVIP

2025年福建师范大学协和学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docx

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2025年福建师范大学协和学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(100题)

1、在社会公德建设中,随着“智慧城市”和“数字社会”的深入发展,()已成为社会公德在网络空间的延伸,是当代公民必备的基本素质。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.爱护公物

D.文明上网

【答案】:D

2、根据2026年即将实施的《生成式人工智能服务管理暂行办法》(以下简称《办法》),生成式人工智能服务提供者应当采取措施,防止产生民族歧视、种族歧视等()内容。

A.暴力恐怖

B.虚假信息

C.仇恨性

D.色情低俗

【答案】:C

3、2025年1月1日起实施的《爱国主义教育法》规定,爱国主义教育应当坚持()的根本遵循。

A.弘扬社会主义核心价值观

B.传承中华优秀传统文化

C.坚持党的领导和习近平新时代中国特色社会主义思想

D.增强国家认同感和民族自豪感

【答案】:C

4、在社会公德中,文明礼貌是沟通人际关系的桥梁。下列行为中,不符合文明礼貌要求的是()。

A.在公共场所着装整洁,举止得体

B.与人交谈时,语言文明,不恶语伤人

C.在图书馆自习时,手机调至静音或震动,不大声喧哗

D.为了赶时间,在排队时强行插队到前面

【答案】:D

5、在‘人工智能+’时代,下列哪项体现了科技伦理中的‘以人为本’原则?

A.开发AI算法时优先考虑效率最大化,忽视隐私保护

B.利用AI技术深度伪造他人形象进行商业牟利

C.在医疗诊断中,AI辅助医生决策,最终由医生承担责任

D.使用AI监控员工工作时长,不给予任何休息时间

【答案】:C

6、在数字时代,面对网络谣言,作为新时代青年最应采取的理性行为是()。

A.为了澄清事实,立即转发权威媒体的辟谣信息到所有社交群组

B.保持冷静,通过官方渠道核实信息真伪,不信谣、不传谣

C.在网络上发表评论,严厉批评造谣者,以示正义

D.等待他人验证结果,自己不参与也不关注

【答案】:B

7、甲公司利用生成式人工智能技术创作了一幅画作,并以此作为美术作品申请著作权登记。关于该画作的著作权归属,根据2025年相关司法解释及最新法律精神,下列说法最准确的是()。

A.著作权归甲公司所有,因为是公司资金投入

B.著作权归该AI模型的开发者所有

C.目前法律界主流观点认为,该类生成内容若体现人的独创性智力投入,可认定为受保护的作品,权利归属视具体创作模式(如委托、职务作品)而定

D.该生成内容不属于作品,无法获得著作权保护

【答案】:C

8、在科研活动中,违背学术道德的“学术不端”行为不包括()。

A.使用人工智能工具辅助进行文献综述和数据分析

B.剽窃、抄袭他人已发表或未发表的成果

C.伪造或篡改实验数据、调查数据

D.一稿多投或重复发表相同研究成果

【答案】:A

9、2025年,某高校大四学生小王在求职过程中,面对多家企业的Offer,他应当秉持的正确就业观是()。

A.仅考虑薪资待遇,将薪酬作为唯一衡量标准

B.先签约保底,遇到更好的企业再办理违约手续

C.将个人理想与国家需要、社会需求相结合,诚信签约

D.等待“完美”工作,拒绝一切基层岗位

【答案】:C

10、在面对人工智能(AI)技术带来的伦理挑战时,大学生应当持有的正确态度是()。

A.完全拒绝AI技术,避免其带来的负面影响

B.盲目崇拜技术,忽视其潜在的伦理风险

C.坚持科技向善,理性看待AI的双刃剑效应,在学习和生活中合理利用技术

D.认为伦理问题是技术人员的事,与普通大学生无关

【答案】:C

11、在职业道德修养中,()是衡量从业人员职业道德水平高低的重要尺度。

A.职业技能的高低

B.是否自觉履行职业责任和义务

C.工资收入的多少

D.工作环境的优劣

【答案】:B

12、2025年1月修订实施的《中华人民共和国行政复议法》进一步完善了行政争议化解机制。当公民认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益时,行政复议制度的设计初衷主要是为了()。

A.取代行政诉讼,成为解决争议的唯一途径

B.在司法审判前增加一道行政系统内部的纠错程序

C.限制公民对行政行为的起诉权

D.为行政机关提供保护伞,避免败诉

【答案】:B

13、在共建“一带一路”倡议深入推进的背景下,中国企业在走出去的过程中,应当坚持的根本原则是()。

A.利润最大化,不惜一切代价获取经济效益

B.遵守当地法律法规,尊重当地风俗习惯,积极履行社会责任

C.照搬国内管理模式,不进行本土化适应

D.只雇佣中国籍员工,保持管理团队的纯粹性

【答案】:B

14、在新时代背景下,个人在面对多元价值观冲击时,应如何确立正确的道德选择标准?

A

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