高三历史二轮专项分层特训卷-高频考点 6.docVIP

高频考点6现代国际格局的分化组合与新中国外交

[备考提示]

1．考什么：近现代大国关系和国际关系格局的演变，特别是从两极格局到世界多极化趋势的演变，新中国奉行独立自主的外交政策。

2．怎么考：主要考查对两极格局形成和国际关系变化等重要史实的理解；以美苏关系为切入点，考查国家利益在国际关系中的作用，现代中国的外交政策。

3．还会怎么考：从国际视野角度审视国际关系；关注美苏两极对抗的本质和形式，政治格局与经济的联系，“冷战”时期国际秩序的演变对中国外交的影响。

一、选择题(每小题4分，共48分)

1．[2019·广西南宁、玉林、贵港毕业班摸底]1948年4月，美国国会通过《1948年对外援助法》，规定“马歇尔计划”的金额应逐年审批，不确定4年的总金额，拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金，但只是最大限额，并规定受援国须承担某些具体义务。据此可知，马歇尔计划()

A．依靠的是民间和私人资本

B．有利于加强美国控制西欧

C．美国和西欧处于平等地位

D．国会负责该计划具体实施

答案：B

解析：据材料“1948年4月，美国国会通过《1948年对外援助法》”说明是国家行为而不是民间行为，故A项错误；据材料“金额应逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”，金额控制和承担某些具体义务有利于美国控制西欧的加强，故B项正确；据材料“逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”说明美国处于主导地位，故C项错误；材料“美国国会通过《1948年对外援助法》”说明国会只是立法而不是具体实施，故D项错误。

2．[2019·新疆乌鲁木齐一模]戴维·格雷斯《西方的敌与我》一书中写道：“在1947～1949年欧洲外交的主要目的，就是说服美国在1945年胜利的仅仅几年后再次回到欧洲，并无限期地停留下来。”这一“目的”达成的标志是()

A．杜鲁门主义的提出B．马歇尔计划的实施

C．北大西洋公约组织的建立D．“柏林墙”的修建

答案：C

解析：根据材料“美国在1945年胜利的仅仅几年后再次回到欧洲，并无限期地停留下来”结合所学知识，实现这一目的的是北约的建立，故选C项；杜鲁门主义的内容是以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，主要是针对苏联，排除A项；马歇尔计划在欧洲并没有无限期的停留下来，排除B项；“柏林墙”的修建是在苏联为主导的社会主义阵营的活动，排除D项。

3．[2019·安徽示范性高中清北培优联盟高三第一次模拟]20世纪70年代，美国外交战略经历了从杜鲁门主义到尼克松主义的收缩。在尼克松主义看来，缓和并非结束“冷战”，结束美苏敌对状态，缓和仅仅是一种手段，一种方法。由此看来，美国外交战略的调整主要是因为当时()

A．美国霸主地位不复存在B．世界多极化趋势得到加强

C．资本主义阵营出现分化D．苏联军事实力的不断提升

答案：D

解析：20世纪70年代，美国经济衰退，霸权地位衰落，在美苏争霸中，苏联的军事实力超过了美国，美国的外交战略经历了从杜鲁门主义到尼克松主义的收缩，故选D项；20世纪70年代美国经济衰退，霸权地位衰落，排除A项；材料涉及的是美苏之间的战略态势和对策，没有涉及其他力量，排除B项；材料涉及的是美苏之间的战略态势和对策，没有涉及和其他资本主义国家的关系，排除C项。

4．[2019·山东日照一模]20世纪五六十年代，苏联一方面宣传亚非拉独立国家走“非资本主义道路”的理论，另一方面为新兴国家提供经济、军事援助。此举旨在()

A．扩大社会主义运动的影响

B．排挤老牌殖民国家的势力

C．与美国的全球战略相抗衡

D．支持民族解放运动的发展

答案：C

解析：根据材料并结合所学知识可知，此时处于美苏争霸时期，苏联援助的目的是出于“冷战”需要，扩大势力范围，故选C项；根据材料“20世纪五六十年代，苏联一方面宣传亚非拉独立国家走‘非资本主义道路’的理论，另一方面为新兴国家提供经济、军事援助”可知此举旨在推广苏联模式，与美国争夺霸权，排除A项；此举旨在排挤美国的势力，排除B项；此举客观上支持民族解放运动的发展，排除D项。

5.

[2019·广东汕尾普通高中高三3月教学质量监测]如图是20世纪60年代初期的一幅漫画，漫画中，柜子上写着“核战争”三个字，肯尼迪对赫鲁晓夫说：“咱们给这玩意加把锁吧！”该漫画说明当时()

A．世界“冷战”格局正在形成

B．美苏寻求建立国际战略平衡

C．古巴导弹事件持续升级

D．美苏争霸呈现苏攻美守态势

答案：B

解析：由材料“肯尼迪对赫鲁晓夫说，咱们给这玩意加把锁吧”可知，美苏实力均衡，寻求建立战略平衡，故选B项；1955年华约的成立标志两极格局正式形成，排除A项；1962年古巴导弹危机结束，排除C项；70年代美苏争霸呈