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中考语文阅读理解《白毛女（节选）》含答案解析

阅读下面的文字，完成问题。

《白毛女》选场

黄家后门外。

喜儿从后门逃出。天上星光闪闪。

喜儿（跌倒又爬起）

（唱）他们要杀我，他们要害我，

我逃出虎口，我逃出狼窝！

娘生我，爹养我，

生我养我我要活，我要活！（跑下）

黄世仁、穆仁智拿绳子追上。

黄世仁老穆，快追！

穆仁智唔！

黄世仁顺着这条路追下去，前边是一条大河，她跑不了！

两人追下。

大山高耸，河水汹涌，河边有苇地。

喜儿跑上。

喜儿（唱）向前走，不回头，

我有冤哪，我有仇。

他们害死了我的爹，又害我，

烂了骨头我也记住这冤仇！

前面河水声。

（唱）耳听见流水哗啦啦地响，

眼见一道大河闪星光。

大河流水向东去。

看不见路，我走向哪里？

（惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！后边有人追来啦！（一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋子陷脱。追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！（爬进苇地）

黄世仁与穆仁智追上。

黄世仁老穆，看见没有？

穆仁智没有！

两人搜寻。

黄世仁前边就是大河，她能跑到哪儿去？

穆仁智两边山陡，没有路呀！

黄世仁一个打得半死的丫头片子，她跑到哪里去？

穆仁智少东家！她跑不了！

两人又搜寻着。

穆仁智（忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？

黄世仁（接过一看）对，就是她的鞋！

穆仁智那她是跳河死啦？

黄世仁唔，跳河死啦。（放下心）哼！这是她自己找的。倒省了咱们的事啦。老穆，咱们回去吧，以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道！

穆仁智对！

两人从原路走下，

喜儿从苇地里出来。

喜儿（唱）想要逼死我，瞎了你眼窝。

舀不干的水，扑不灭的火！

我不死，我要活！

我要报仇，我要活！（向万山丛中，急急跑下）

26．文中画横线句属于____描写。

27．找出喜儿在黄世仁、穆仁智紧追下，惶恐焦急寻找藏身之处的动词，并说出其表达作用。

28．听穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁“放下心”，这表明他怎样的本质？

29．“以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道”，这表明黄世仁怎样的性格特征？

30．从喜儿的唱词中，可以看出喜儿是怎样的一个人？

【答案】26．环境

27．退、陷、拔、陷脱、爬。这些动词写出了喜儿在黄世仁、穆仁智紧紧追赶下无路可走的情况，也从侧面写出了黄世仁、穆仁智的狠毒，没有人性。

28．表明黄世仁怕喜儿活下来揭露他的罪行，表现了他色厉内荏的本质。

29．表现出他做事狡猾奸诈的性格特征。

30．喜儿是一个有着顽强性格，要誓死活下去报仇雪恨的农家女。

【解析】

26．此题考查学生对环境描写的辨析。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。画线句子是对大山、河水、苇地的描写，属于环境描写。

27．此题考查动词及其作用的分析。“一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋子陷脱”“爬进苇地”是对喜儿的动作描写，其中的动词为退、陷、拔、陷脱、爬，表现出喜儿在面对黄世仁、穆仁智紧追时逃跑的慌张，侧面表现了他们的残忍、冷酷。

28．此题考查学生对故事情节的掌握和人物性格的分析。黄世仁大年初一，逼死杨白劳，在不知情的状态下抓走喜儿，剥夺了她的人身自由和爱情自由，玷污了她。喜儿从黄家逃跑以后，穆仁智和黄世仁紧紧追赶，当在河边发现喜儿的鞋子以后，穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁这才放心，这是因为他害怕喜儿说出他的罪行，他的恐慌说明他是一个外强中干、色厉内荏的人。

29．此题考查学生对人物性格的理解分析能力。除夕之夜，恶霸地主黄世仁逼杨白劳用其女儿抵债。杨白劳奋起反抗被打死，喜儿也被抢进黄家。喜儿在黄家受尽虐待，坚强不屈，后来在张二婶的帮助下逃出虎口。黄世仁故意隐瞒事情的真相，污蔑“她偷了咱家东西跑了”，说明黄世仁是一个奸诈的人。

30．此题考查学生对主人公形象的分析。从“娘生我，爹养我，生我养我我要活，我要活”“想要逼死我，瞎了你眼窝。舀不干的水，扑不灭的火！我不死，我要活”等句子可知，喜儿性格坚强不屈，有强烈的求生欲，她要想方设法活下去；从“我要报仇，我要活”可知，她爱憎分明，决心报仇雪恨。