2024-2025学年宁夏银川市唐徕回民中学八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．设正比例函数的图象经过点，且的值随x值的增大而减小，则（）

A．2 B．-2 C．4 D．-4

2．若是三角形的三边长，则式子的值（???）.

A．小于0 B．等于0 C．大于0 D．不能确定

3．如图，直线分别与轴，轴相交于点、，以点为圆心，长为半轻画弧交轴于点，再过点作轴的垂线交直线于点，以点为圆心，长为半径画弧交轴于点，，按此作法进行下去，则点的坐标是()

A． B． C． D．

4．如果直角三角形的面积一定，那么下列关于这个直角三角形边的关系中，正确的是()

A．两条直角边成正比例 B．两条直角边成反比例

C．一条直角边与斜边成正比例 D．一条直角边与斜边成反比例

5．在平面直角坐标系中，点(3，－4)所在的象限是()

A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

6．下列各式中，正确的是（）

A．32 B．a3?a2=a6 C．(b+2a)(2a-b)=b2-4a2 D．5m+2m=7m2

7．已知三角形的两边长分别是3和8，则此三角形的第三边长可能是（）

A．9 B．4 C．5 D．13

8．点P（-2，-3）关于x轴的对称点为（）

A． B． C． D．

9．一个三角形的两边长分别为3cm和7cm，则此三角形的第三边的长可能是（）

A．3cm B．4cm C．7cm D．11cm

10．下面有四个图案，其中不是轴对称图形的是()

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．计算:__________.

12．如图，在中，已知点，，分别为，，的中点，且，则阴影部分的面积______.

13．如图，在中，，点、分别在、上，连接并延长交的延长线于点，若，，，，则的长为_________．

14．若分式方程＝无解，则增根是_________

15．已知C、D两点在线段AB的中垂线上，且，，则______．

16．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（2，-2），在坐标轴上确定一点B，使得△AOB是等腰三角形，则符合条件的点B共有________个．

17．的平方根为__________，的倒数为__________，的立方根是__________

18．若(x-2)(x+3)=x2+ax+b，则a+b

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，已知：AC∥DE，DC∥EF，CD平分∠BCA．求证：EF平分∠BED．(证明注明理由)

20．（6分）如图，在中，，，且，求的度数．

21．（6分）在等边中，点E是AB上的动点，点E与点A、B不重合，点D在CB的延长线上，且．

如图1，若点E是AB的中点，求证：；

如图2，若点E不是AB的中点时，中的结论“”能否成立？若不成立，请直接写出BD与AE数量关系，若成立，请给予证明．

22．（8分）如图，在中，，点是边上一点（不与重合），以为边在的右侧作，使，，连接，设，．

（1）求证：；

（2）探究：当点在边上移动时，之间有怎样的数量关系？请说明理由．

23．（8分）解分式方程：

（1）

（2）

24．（8分）如图，在平面直角坐标系中，A(?1，5)，B(?1，0)，C(?4，3)，

（1）在图中作出△ABC关于y轴对称图形△A1B1C1；

（2）写出点A1，B1，C1的坐标；

（3）求出△ABC的面积．

25．（10分）某县为了落实中央的“强基惠民工程”，计划将某村的居民自来水管道进行改造．该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成；若乙队单独施工，则完成工程所需天数是规定天数的1．5倍．如果由甲、乙队先合做15天，那么余下的工程由甲队单独完成还需5天．

（1）这项工程的规定时间是多少天？

（2）已知甲队每天的施工费用为6500元，乙队每天的施工费用为3500元．为了缩短工期以减少对居民用水的影响，工程指挥部最终决定该工程由甲、乙队合做来完成．则该工程施工费用是多少？

26．（10分）为了了解市民“获取新闻的最主要途径”，某市记者开展了一次抽样调查。根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．

根据以上信息解答下列问题．

（1）这次接受调查的市民总人数是_________．

（2）扇形统计