河北省沧州市吴桥县2024-2025学年六年级上册期末考试科学试卷.docxVIP

河北省沧州市吴桥县2024-2025学年六年级上册期末考试科学试卷.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

河北省沧州市吴桥县2024-2025学年六年级上册期末考试科学试卷

阅卷人

一、填空题(每空1分,共15分)

得分

1.植物通过作用将光能转化为化学能。

2.能量的形式有、、等(列举三种)。

3.太阳能是一种(可再生/不可再生)能源。

4.生态系统中,能将无机物转化为有机物。

5.煤炭、石油、天然气等是经过漫长地质年代形成的,属于(可再生/不可再生)能源。

6.生物与环境相互、相互。

7.风具有能,风力发电就是将其转化为电能。

8.自然资源包括资源和资源。

9.电灯是将能转化为光能和热能。

10.森林具有、等作用(列举两种)。

阅卷人

二、选择题(每题2分,共20分)

得分

11.下列不属于能量转化的是()。

A.电动机工作 B.太阳能热水器加热水

C.水结冰 D.燃料燃烧

12.以下属于可再生资源的是()。

A.铁矿石 B.核能 C.森林 D.石油

13.在生态系统中,扮演分解者角色的是()。

A.绿色植物 B.动物 C.细菌和真菌 D.阳光

14.下列能源中,对环境污染最小的是()。

A.煤炭 B.石油 C.天然气 D.太阳能

15.为了保护生态环境,我们应该()。

A.随意捕杀野生动物 B.大量使用农药化肥

C.乱扔垃圾 D.植树造林

16.能量既不会凭空(),也不会凭空(),它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。括号内应填()。

A.产生;消失 B.出现;不见 C.创造;毁灭 D.有;无

17.下列哪种行为不利于自然资源的保护()。

A.节约用水 B.节约用电

C.使用一次性筷子 D.垃圾分类回收

18.生物适应环境的方式有很多,如仙人掌的叶变成刺,这是为了()。

A.美观 B.减少水分蒸发

C.吸引昆虫 D.便于传播种子

19.关于生态系统的说法,正确的是()。

A.生态系统中只有生物

B.生态系统中的能量可以无限循环利用

C.一个池塘里的所有鱼是一个生态系统

D.生态系统具有一定的自我调节能力

20.下列不属于宝贵能源的是()。

A.水能 B.空气 C.煤炭 D.石油

阅卷人

三、判断题(每题2分,共20分)

得分

21.所有的生物都能进行光合作用。()

22.能量可以从一种形式转化为另一种形式。()

23.可再生资源永远不会枯竭。()

24.动物在生态系统中只起消费者的作用。()

25.地球上的淡水资源是取之不尽、用之不竭的。()

26.核能是一种清洁能源,对环境没有污染。()

27.生态系统中的生物越多,生态系统就越稳定。()

28.人类的活动对生物与环境没有影响。()

29.自然资源的保护和利用与我们的生活息息相关。()

30.风能不能转化为电能。()

阅卷人

四、连线题(共6分)

得分

31.将下列生物与它们在生态系统中的作用连线。

绿色植物消费者

动物生产者

细菌和真菌分解者

阅卷人

五、填图题(共10分)

得分

32.观察下面的生态系统示意图,填写出图中各部分的名称。

1.:为生态系统提供能量。

2.:生态系统中的生产者。

3.:初级消费者。

4.:次级消费者。

5.:非生物环境的一部分。

阅卷人

六、科学探究题(共10分)

得分

33.探究生态瓶中生物与环境的关系。

实验目的:探究生态瓶中生物与环境的相互关系。

实验材料:大塑料瓶、水、水草、小鱼、小虾、泥沙等。

实验步骤:

-将大塑料瓶清洗干净,装入适量的水、泥沙和水草。

-放入适量的小鱼和小虾。

-将生态瓶放置在有阳光的地方,观察生态瓶中生物的生存情况。

1.实验现象:刚开始,生态瓶中的生物都能正常生活。一段时间后,可能会出现一些变化。请你描述可能出现的变化及原因。

2.为了让生态瓶中的生物生存得更久,你有什么建议?

阅卷人

七、问答题(共19分)

得分

34.举例说明能量在生活中的转换。

35.为什么要保护自然资源?

36.简述生物与环境的关系。

答案解析部分

1.【答案】光合

【知识点】光合作用

【解析】【分析】植物生存生长需能量,自身无法直接利用光能,需通过光合作用转化。光合作用是植物叶

您可能关注的文档

文档评论(0)

麋鹿爱学习 + 关注
实名认证
服务提供商

法律职业资格证持证人

多年法律、教育从业工作,合同文书、考试真题资料分享

领域认证该用户于2023年12月20日上传了法律职业资格证

1亿VIP精品文档

相关文档