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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育心理学-幼儿园课程参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，幼儿处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.阶段过渡期

2、幼儿园课程中“游戏化教学”的核心目标是什么？

A.提高知识记忆量

B.培养合作能力

C.减少教师干预

D.增加课程时长

3、蒙台梭利课程强调的“有准备的环境”包含哪些要素？

A.教师主导的教具

B.自由选择权

C.硬质设施

D.家长监督

4、根据维果茨基理论，幼儿“最近发展区”的关键是？

A.天赋能力

B.社会互动

C.独立完成任务

D.家族遗传

5、幼儿园主题活动设计应遵循哪项原则？

A.教师预设全部环节

B.以儿童兴趣为导向

C.严格按教材顺序

D.优先使用电子教具

6、幼儿情绪识别能力发展的关键期是？

A.3-4岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.9-10岁

7、瑞吉欧课程中“项目式学习”的核心特征是？

A.长周期（数月）

B.知识灌输

C.分科教学

D.家校分离

8、幼儿园课程评估中“过程性评价”主要关注？

A.终结性成果

B.学习过程表现

C.教师主观感受

D.家长满意度

9、托班（1-3岁）课程设计中“感官游戏”的主要作用是？

A.培养抽象思维

B.激发语言能力

C.促进感觉器官发育

D.提高运动协调

10、幼儿教师处理同伴冲突的“三步法”第一步是？

A.批评犯错者

B.引导双方表达感受

C.直接干预解决

D.制定奖惩措施

11、根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段的主要特征是？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁以上）

12、幼儿园课程设计中的四大要素不包括以下哪项？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程实施

13、维果茨基提出“最近发展区”理论强调什么？

A.儿童当前实际发展水平

B.教师指导下的潜在发展水平

C.同伴互动中的发展水平

D.跨年龄比较的发展水平

14、游戏教学在幼儿园课程中的作用主要体现为？

A.提高教师权威性

B.促进认知与情感协同发展

C.强化纪律约束

D.便于课程标准化评估

15、形成性评价在幼儿园课程中主要用于？

A.确定课程最终成绩

B.持续追踪学习过程

C.制定长期教学计划

D.选择教材版本

16、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.勤奋感vs自卑感

D.理想自我vs现实自我

17、幼儿园课程内容选择应优先考虑？

A.教师个人兴趣

B.儿童兴趣与年龄匹配

C.家长意见优先

D.政策文件要求

18、蒙台梭利教具设计的核心原则是？

A.提供丰富选择

B.控制自我（自我纠错）

C.集体使用

D.男女分教

19、项目式学习（PBL）在幼儿园课程中的主要优势是？

A.教师主导知识传授

B.整合多领域知识解决真实问题

C.减少户外活动时间

D.提高考试分数

20、幼儿园课程实施中“以儿童为中心”原则要求教师？

A.完全放手不管

B.根据儿童反馈调整活动

C.严格执行教案流程

D.优先完成教学进度

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会互动阶段

22、维果茨基提出的最近发展区强调教师应如何支持幼儿发展？

A.仅关注现有水平

B.提供挑战性任务

C.完全替代幼儿行动

D.延迟干预时机

23、幼儿园课程设计应遵循的核心理念是？

A.教师主导式教学

B.完全游戏化

C.儿童中心与教师引导相结合

D.家长全权负责

24、针对幼儿攻击性行为，最有效的干预方法是？

A.罚站

B.适当隔离

C.情绪疏导与行为引导结合

D.购买行为矫正玩具

25、加德纳多元智能理论中，语言智能不包括？

A.书面表达

B.口语交流

C.音乐旋律感知

D.空间图形构建

26、情绪社会化培养中，最有效的方法是？

A.纪律惩罚

B.情绪日记

C.情绪卡片游戏

D.独立完成任务

27、幼儿园区域活动中，科学区角的核心目标是？

A.提高精细动作

B.培养合作能力

C.探索自然现象

D.完成作业任务

28、根据蒙台梭利理论，有准备的环境应包含哪些要素？

A.完全开放

B.适切材料与安全空间

C.家长参与设计

D.教师随时介入

29、埃里克森心理社会发展理论中，3-6岁幼儿面