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2025年事业单位招聘考试职业能力倾向测验试卷(教育类)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.我国教育法规定，对受教育者进行教育的重要内容包括（）。()

A.传授科学文化知识

B.进行思想道德教育

C.培养良好生活习惯

D.以上都是

2.学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育在德育过程中起主导作用的原因是（）。()

A.学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性

B.家庭教育在德育过程中起决定性作用

C.社会教育在德育过程中起辅助作用

D.学校教育具有强制性

3.教师职业道德规范要求教师要关爱学生，这主要表现在（）。()

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.关心爱护全体学生，对学生严慈相济

C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

D.以上都是

4.以下哪项不属于我国基础教育课程改革的具体目标（）。()

A.实现课程的现代化

B.实现课程的综合化

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.减轻学生负担，提高学生综合素质

5.教师职业道德规范的基本内容包括（）。()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、严谨治学、团结协作

C.爱国守法、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表、教书育人

D.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、严谨治学

6.根据教育法规定，学校及其他教育机构在招收学生时，除国家另有规定外，不得（）。()

A.男女分校

B.收取额外费用

C.考试入学

D.限制入学年龄

7.以下哪种不属于教师的基本义务（）。()

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.完成教育教学工作任务

C.面向全体学生，促进学生全面发展

D.指导学生学习，帮助学生健康成长

8.教师职业道德规范要求教师要做到（）。()

A.敬业爱岗，无私奉献

B.严谨治学，精益求精

C.坚持真理，勇于创新

D.以上都是

9.学校、家庭、社会三结合教育中，家庭教育的特点是（）。()

A.专业性、系统性、长期性

B.普及性、多样性、广泛性

C.主体性、互动性、一致性

D.以上都是

10.我国教育法规定，受教育者应当履行下列义务中的哪项（）。()

A.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

B.努力学习，完成规定的学习任务

C.通过法定途径维护自身的合法权益

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于我国基础教育课程改革的基本理念（）。()

A.以学生发展为本

B.促进学生全面发展

C.注重学生个性发展

D.培养学生的创新精神和实践能力

E.建立终身学习体系

12.教师职业道德规范的要求包括（）。()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

13.以下哪些是教师职业劳动的特点（）。()

A.复杂性

B.创造性

C.主体性

D.个体性

E.社会性

14.以下哪些属于学校、家庭、社会三结合教育的原则（）。()

A.教育的一致性与连贯性原则

B.教育的针对性原则

C.教育的全面性原则

D.教育的个性化原则

E.教育的实践性原则

15.以下哪些是教师专业发展的途径（）。()

A.终身学习

B.教学实践

C.教育研究

D.教师培训

E.教师交流

三、填空题(共5题)

16.《义务教育法》规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

17.教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

18.新课程改革背景下的教学观强调，教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，从“关注学科”转向“关注人”。

19.教师劳动具有复杂性和创造性，创造性体现在因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等方面。

20.《教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

四、判断题(共5题)

21.新课程改革背景下，教学评价更加注重学生的全面发展，而不仅仅是学业成绩。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范要求教师必须具备一定的学科专业知识，但不需要具备广博的文化素养。()

A.正确B.错误

23.学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育在学生德育过程中起决定性作用。(