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第一章儿童节的历史渊源与文化意义第二章儿童节戏剧教育的理论与实践第三章儿童节戏剧课件的开发与设计第四章儿童节戏剧课件的实施与评估第五章儿童节戏剧课件的创新与发展第六章儿童节戏剧课件的总结与建议
01第一章儿童节的历史渊源与文化意义
儿童节的文化背景1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,为了保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权,改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。1949年12月23日,中央人民政府政务院发布《关于统一全国儿童节日期的决定》,将6月1日定为中国的儿童节,取代了之前的4月4日四四儿童节。全球已有190多个国家承认并庆祝国际儿童
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