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小学新冠疫情防控期间线上教育教学致家长一封信

各位家长：

根据有关疫情防控文件精神，我校结合工作实际，认真研究并制定**小学2022-2022学年度第二学期新冠疫情防控期间线上教育教学实施方案》，请大家仔细阅读了解，并遵照执行。

一、指导思想

立足我校疫情防控工作实际，切实保障师生身体健康和生命安全，坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务,按照全区统筹、学校实施、班级管理的组织方式，规范开展本次我校学生线上教育教学工作。

二、实施时间

自2022年3月15日起至2022年3月20日（暂定）。

三、教育教学形式

1.网络在线学习。

学生居家期间，教师按照《**小学线上教学课表》，提前准备好各学科**视频在线教学资源链接，于开课前30分钟内上传至班级QQ群，指导学生参加视频学习。

一、二年级（根据实际修改）

节次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

1

08:00-08:40

晨读

晨读

晨读

晨读

晨读

2

08:50-09:30

语文

语文

语文

语文

语文

3

9:30-10:40

体育

体育

体育

体育

体育

4

10:10-10:50

数学

数学

数学

数学

数学

5

14:30-15:10

道法

道法

道法

道法

道法

6

15:20-15:50

阅读

阅读

阅读

阅读

阅读

7

16:00-16:30

劳动

劳动

劳动

劳动

劳动

三至六年级（根据实际修改）

节次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

1

08:00-08:40

晨读

晨读

晨读

晨读

晨读

2

08:50-09:30

语文

语文

语文

语文

语文

3

09:30-10:40

体育

体育

体育

体育

体育

4

10：10-10:50

数学

数学

数学

数学

数学

5

14:30-15:10

道法

道法

道法

道法

道法

6

15:20-15:50

阅读

阅读

阅读

阅读

阅读

7

16:00-16:30

劳动

劳动

劳动

劳动

劳动

8

16:40-17:20

交流

交流

交流

交流

交流

2.录播教师授课与任课教师辅导同步。

本次线上教育教学期间，采用录播教师统授课与本班任课教师同步辅导的“双师课堂”进行教学。在播放教学视频的同时，本班任课教师要同步听课（完成听课笔记），在线上与学生进行互动，对学生的提问及时答疑解惑。课后根据班级学生学情，通过班级群等平台做好线上答疑、当堂练习布置、辅导与反馈，以及个别辅导服务工作。

3.线上教学与线下自学相结合

学生依照《**小学线上教学课表》，按课表进行线上学习生活。线上学习以收看“皖教云”各学科在线教学视频为主，教师辅导时还可整合、借鉴其他优质资源进行点拨、讲解。与此同时，老师和家长还要注重指导学生制定学习计划、提前预习、按时听课、及时完成作业，不理解的还可以反复点播相关内容进行学习，培养孩子自主学习、自我管理的习惯和能力。

4.线上教学与身心健康齐抓并举。

在课程学习的同时，教师和家长也要重视孩子学习、生活和运动等良好习惯的养成，重视德智体美劳全面发展。一方面强化疫情防控知识的学习，提升孩子自我健康防护能力;另一方面要注意劳逸结合，坚持运动，保护视力等；同时，家长和孩子在学有余力的前提下，结合课程和现实生活进行个性化的爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导孩子保持乐观心态，快乐成长。

四、教育教学要求

1.规范合理利用家校沟通群。

语、数、英老师继续使用前期已经熟悉的家校沟通QQ群进行辅导、答疑，并请班主任老师负责邀请本班各学科教师

加入班级群，、指导各科教师尽量使用本班学生已经熟悉的家校沟通QQ群进行互动交流，力求便捷，追求实效。群内不得推送与教育教学无关内容，禁止进行商业宣传等活动。实施过程中请相关教师根据课表提前做好备课和准备工作。

2.严格控制线上教学时间。

请各位老师和家长根据课表安排指导孩子进行学习，一年级每天线上视频学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；注意增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

3.严格控制当堂练习总量

各科教师要根据线上学习的实际，科学设计当堂练习的形式和内容，可以布置弹性和分层当堂练习。要统筹学生当堂练习量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的当堂练习。不得安排课后书面作业，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”，不得向家长布置作业。

4.关心帮助有特殊需要的学生。

对确因特殊原因无法通过网络参与在线学习的学生，请班主任老师会同本班各学科老师共同制定“一人一案”教学方案（与家长共同商议，根据家庭的具体情况确定教学方案），确保教育教学全覆盖。尤其要特别关注防疫一线人员子女、留守儿童、困难家庭子女、学习有困难学生的学习帮扶。

5,规范当堂练习及批改。

各科教师应简化当堂练习的呈现与