2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-小学数学教学论参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-11 发布于四川
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2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-小学数学教学论参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-小学数学教学论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、心理辅导中处理学生焦虑情绪的首选方法是?

A.正念冥想训练

B.认知行为疗法

C.游戏疗法

D.药物干预

2、小学数学课堂提问应遵循的主要原则是?

A.频繁提问以控制课堂

B.结合学生最近发展区设计

C.提问后立即公布答案

D.优先提问成绩优秀者

3、心理卫生教育中教师自我调节的核心能力是?

A.情绪识别

B.沟通技巧

C.应激管理

D.观察力

4、小学数学概念教学的关键环节是?

A.课堂游戏导入

B.具体实例抽象化

C.错误答案展示

D.考试反馈强化

5、学生考试焦虑的长期干预应侧重?

A.考前放松训练

B.学业基础强化

C.课堂时间管理

D.同伴支持小组

6、数学教学评价中形成性评价的主要作用是?

A.证明教师专业水平

B.促进持续学习改进

C.确定年级划分标准

D.评估教材编写质量

7、儿童注意力缺陷的干预首选方法是?

A.行为契约法

B.阅读疗法

C.多感官训练

D.药物治疗

8、数学问题解决教学中应强调?

A.简单步骤模仿

B.多路径探索

C.标准解题模板

D.限时竞赛

9、心理辅导中家校合作的关键要素是?

A.教师定期家访

B.共同制定行为契约

C.学业成绩同步沟通

D.家长会频率控制

10、数学课堂有效讨论应满足的条件是?

A.10分钟/次

B.争议性话题

C.教师全程主持

D.个体差异兼顾

11、在小学数学课堂中,学生注意力分散的主要外部干扰因素是什么?

A.学生家庭环境

B.教室噪音

C.教学内容难度

D.学生个体差异

12、小学数学心理辅导中,教师应优先遵循的原则是?

A.强制统一标准

B.尊重个体差异

C.快速解决问题

D.严格纪律管理

13、小学生数学焦虑的主要表现不包括?

A.主动参与课堂讨论

B.害怕计算错误

C.避免数学作业

D.注意力难以集中

14、设计小学数学探究性活动时,应重点考虑的教学原则是?

A.系统性

B.直观性

C.差异性

D.趣味性

15、针对计算错误频繁的学生,心理辅导应首先采取的方法是?

A.认知行为疗法

B.提供额外练习

C.建立信任关系

D.家校沟通

16、小学数学课堂情绪管理中,教师应避免的行为是?

A.肯定学生合理质疑

B.约束过度兴奋学生

C.严惩错误答案

D.表扬进步表现

17、数学学习困难学生的评估应重点考察的维度是?

A.逻辑思维能力

B.运动协调能力

C.语言表达能力

D.社交能力

18、小组合作学习在小学数学中的主要作用不包括?

A.促进知识迁移

B.培养竞争意识

C.分散课堂注意力

D.提高问题解决效率

19、低年级学生数学符号理解困难的主要原因是?

A.认知发展水平

B.教师讲解方式

C.家庭教育缺失

D.学习动机不足

20、数学课堂提问的“最近发展区”原则要求教师?

A.只问简单问题

B.固定提问顺序

C.针对能力分层

D.强调速度而非质量

21、在小学数学教学中,情境教学法的主要作用是什么?

A.提高教师讲解速度

B.增强学生课堂纪律

C.贴近学生生活经验

D.减少练习时间

22、小学生出现社交焦虑时,心理辅导应优先采取哪种方式?

A.严厉批评教育

B.团体沙盘游戏

C.增加课业负担

D.单独谈话疏导

23、数学概念教学中最有效的直观演示方式是?

A.教师口头描述

B.动态教具操作

C.学生自主尝试

D.教材图片展示

24、小学数学形成性评价的主要目的是?

A.确定学生永久成绩

B.提供过程性反馈

C.评估教师教学能力

D.制定班级排名

25、小学生注意力分散的主要外部干扰源是?

A.道德观念薄弱

B.环境噪音

C.学习兴趣不足

D.记忆力发展滞后

26、数学问题解决教学中,分步骤引导的关键是?

A.直接告知答案

B.提供解题模板

C.鼓励自主探索

D.增加练习量

27、心理辅导中积极倾听的核心要素是?

A.边听边记录

B.反馈情感认同

C.提供建议方案

D.打断表达插话

28、数学游戏设计应遵循哪项原则?

A.与知识关联度低

B.单次游戏超15分钟

C.融入竞赛机制

D.忽略个体差异

29、干预数学焦虑的无效方法是?

A.提供分步解题卡

B.频繁批评错误

C.建立数学互助小组

D.改变考试形式

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