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国家计算机网络应急技术处理协调中心山西分中心2026年度校园招聘备考题库及1套参考答案详解.docx

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国家计算机网络应急技术处理协调中心山西分中心2026年度校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小张是某事业单位工作人员,其在工作中被核实存在一定违法违纪行为。给予小张处分应当()。①事实清楚②证据确凿③匿名投票④处理恰当⑤程序合法⑥手续完备⑦定性准确

A.②③④⑤⑥⑦

B.①②④⑤⑥⑦

C.①②③⑤⑥⑦

D.①②③④⑤⑦

【答案】:B

【解析】给予事业单位工作人员处分应遵循严格原则和程序,以确保公平公正。事实清楚是基础,只有明确违法违纪事实,才能进行后续处理;证据确凿是关键,它是认定违法违纪行为的依据;定性准确保证了对行为性质的正确判断;处理恰当确保处分与行为的程度相匹配;程序合法保障了整个处分过程符合规定;手续完备使处分具有合法性和规范性。而匿名投票并不是给予处分的必要条件,处分应基于客观事实和规定程序,而非通过投票决定。所以应当满足事实清楚、证据确凿、处理恰当、程序合法、手续完备、定性准确。

2、()是单纯的行政公文。

A.通报

B.通知

C.命令

D.议案

【答案】:C

【解析】单纯的行政公文即纯粹用于行政管理事务的公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,是行政公文的一种,能够对行政管理起到信息交流和指导规范作用;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,在行政管理中运用广泛;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,具有很强的行政权威性和强制力;议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,主要用于政府与权力机关之间的工作沟通和事项审议,并非单纯地用于行政管理内部事务。所以通报、通知、命令都属于单纯的行政公文。

3、根据公文写作规范,文中的公文日期应改为()。

A.一八年一月八日

B.二零一八年一月八日

C.2018.1.8

D.2018/01/08

【答案】:D

【解析】公文写作规范中,公文日期需使用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位。选项中“一八年一月八日”和“二零一八年一月八日”使用了汉字表述,不符合规范。“2018.1.8”的表述不规范,公文日期不用“.”分隔。“2018/01/08”同样不是公文日期规范的表述形式。所以公文日期应按照规范写成用阿拉伯数字标全且年月日完整的形式。

4、中国持续加大重要领域和关键环节的改革力度,抓住创新这一关键,运用新技术新业态改造提升传统产业。这段话体现的哲学道理是()。

A.事物处于发展变化中

B.事物的量变引起质变

C.集中精力抓主要矛盾

D.必然性寓于偶然性中

【答案】:C

【解析】题干中强调要牵住创新这个“牛鼻子”,“牛鼻子”形象地体现了在事物发展过程中起决定性作用的关键部分,这与哲学中主要矛盾的概念相契合。主要矛盾是指在复杂事物的发展过程中,处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。在解决问题时,我们需要集中力量抓住主要矛盾,这样才能有效地推动事物的发展。中国加大重要领域和关键环节改革力度,牵住创新这个关键,就是在集中精力抓主要矛盾。事物处于发展变化中,强调的是事物是不断运动、变化和发展的,题干重点并非强调事物发展变化这一普遍状态,而是突出抓住关键因素。事物的量变引起质变,阐述的是事物的发展总是从量变开始,量变达到一定程度必然引起质变,但题干没有涉及到量的积累和质的变化相关内容。必然性寓于偶然性中,指的是必然性存在于偶然性之中,通过大量的偶然性表现出来,题干中并未体现必然性和偶然性的关系。综上,这段话体现的哲学道理是集中精力抓主要矛盾。

5、发生地震时,以下自救行为中不正确的是()。

A.到就近的开阔地带避震

B.驾驶汽车的要马上停车

C.楼房内的居民,应该马上从步行楼梯逃离

D.远离楼房或者山崖、陡坡、河岸及高压线等

【答案】:C

【解析】发生地震时,到就近的开阔地带避震是合理的选择,开阔地带可以避免被倒塌的建筑物等砸伤;驾驶汽车时马上停车,能防止地震引发的道路损坏、物体坠落等对车辆和人员造成伤害;远离楼房、山崖、陡坡、河岸及高压线等,可减少因楼房倒塌、山体滑坡、河岸坍塌以及触电等带来的危险。然而,在地震发生时,楼房内的居民马上从步行楼梯逃离存在较大风险。地震可能会导致楼梯结构受损、发生坍塌,人员在慌乱中通过楼梯疏散容易发生拥挤、踩踏等事故。此时,应先寻找安全的室内避震空间,如坚固家具下、承重墙墙角等,待地震晃动减轻后再有序疏散。所以不正确的自救行为是在楼房内马上从步行楼梯逃离。

6、鉴于管理者在精力、知识、经验等方面存在条件限制,在开展管理工作时,需对一定的()加以控制。

A.管理幅度

B.管理层次

C.管理效

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