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中学数学二次函数应用案例分类练习

二次函数作为中学数学代数部分的核心内容，不仅在理论体系中占据重要地位，其在解决实际问题中的应用也尤为广泛。从几何图形的性质探究到经济生活中的优化决策，从物理运动的规律描述到社会现象的数学建模，二次函数都展现出强大的工具性。本文将结合中学数学的教学实际与常见题型，对二次函数的应用案例进行分类梳理与练习指导，旨在帮助同学们深化对二次函数概念的理解，提升运用数学知识分析和解决实际问题的能力。

一、最大（小）值问题——生活中的优化决策

最大（小）值问题是二次函数应用中最为经典也最为常见的类型。这类问题通常涉及在一定条件下，如何使某个量（如面积、体积、利润、路程等）达到最大或最小。解决此类问题的关键在于建立合适的二次函数模型，并利用二次函数的图像性质（开口方向、顶点坐标）求出最值。

（一）几何图形中的最值问题

典型案例剖析

例1：用一段长度为定值的篱笆，围成一个矩形的菜园。如何设计矩形的长和宽，才能使菜园的面积最大？

分析：设篱笆的总长度为L（常量），矩形的一边长为x，则另一边长为(L/2-x)。设菜园面积为S，则面积S与边长x的函数关系为S=x(L/2-x)=-x2+(L/2)x。这是一个关于x的二次函数，其中a=-10，函数图像开口向下，因此存在最大值。通过配方或顶点坐标公式，可求得当x=L/4时，S取得最大值L2/16，此时矩形为正方形。

点评与反思：解决此类问题，首先要明确哪个量是自变量，哪个量是因变量，然后根据几何图形的性质（如周长、面积公式）建立函数关系式。特别需要注意的是，自变量的取值范围需满足实际意义，例如边长不能为负，且和差关系需符合题意。

同类练习巩固

1.现有一块边长为a的正方形铁皮，从四个角各剪去一个边长为x的小正方形，然后将四边折起，做成一个无盖的长方体盒子。试问：剪去的小正方形边长x为多少时，盒子的容积最大？（提示：容积V=x(a-2x)2，注意x的取值范围）

2.在一个直角三角形中，两直角边之和为定值m，求此直角三角形面积的最大值。

（二）经济生活中的最值问题

典型案例剖析

例2：某商店经营一种小商品，已知成批购进时单价是2元。根据市场调查，销售量与销售单价满足如下关系：在一段时间内，单价是10元时，销售量是100件，而单价每降低1元，就可多售出20件。请问：销售单价定为多少元时，才能使所获利润最大？最大利润是多少？

分析：设销售单价为x元（x≤10），所获利润为y元。首先，单件利润为(x-2)元。销售量方面，单价从10元降低到x元，降低了(10-x)元，因此销售量为100+20(10-x)=300-20x件。于是，利润y=(x-2)(300-20x)=-20x2+340x-600。这是一个开口向下的二次函数，通过求顶点坐标，可得当x=8.5时，y取得最大值。此时最大利润可通过代入计算得出。

点评与反思：经济生活中的利润问题，核心在于理解“利润=（单价-成本）×销售量”这一基本关系。题目中常出现“单价每涨/降多少，销量就减/增多少”的条件，这是建立销售量与单价之间函数关系的关键。同样，需注意单价的取值范围要符合实际销售情况。

同类练习巩固

3.某旅行社推出一条旅游线路，当旅行团人数不超过25人时，人均收费为1000元；超过25人时，每增加1人，人均收费降低20元，但人均收费不得低于700元。问：当旅行团人数为多少时，旅行社可获得最大营业额？

4.某产品的成本是20元/件，在试销阶段，当售价为x元/件时，日销售量为(100-x)件。为获得最大日销售利润，此产品的售价应定为多少元？最大日销售利润是多少？

二、运动轨迹与物理现象——二次函数的动态描述

在物理学中，许多运动现象的规律可以用二次函数来描述，最典型的便是抛射体运动（忽略空气阻力时）。物体的高度随时间变化的关系、射程等问题，常常可以通过建立二次函数模型来求解。

（一）抛物运动问题

典型案例剖析

例3：一个小球从地面被竖直向上抛出，其上升高度h（单位：米）与抛出时间t（单位：秒）的关系可以用公式h=-5t2+20t来表示。试问：小球经过多少秒达到最高点？最高点的高度是多少？小球从抛出到落回地面共经历多少时间？

分析：对于高度函数h=-5t2+20t，这是一个开口向下的二次函数。小球达到最高点的时间即为该函数图像顶点的横坐标，最高点高度即为顶点的纵坐标。通过顶点坐标公式t=-b/(2a)=-20/(2×(-5))=2秒，此时h=-5×(2)2+20×2=20米。小球落回地面时，高度h=0，即解方程-5t2+20t=