中共福鼎市委党校关于2026年公开招聘紧缺急需人才有关事项的备考题库及答案详解1套.docxVIP

中共福鼎市委党校关于2026年公开招聘紧缺急需人才有关事项的备考题库及答案详解1套.docx

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中共福鼎市委党校关于2026年公开招聘紧缺急需人才有关事项的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、供给和需求是市场经济内在关系的两个基本方面:没有需求,供给就无从实现,新的需求可以催发新的供给;没有供给,需求就无法满足,新的供给可以创造新的需求。供给侧管理,重在解决()问题,注重激发经济增长动力。

A.总量性

B.结构性

C.对称性

D.协调性

【答案】:B

【解析】供给和需求是市场基本方面,供给侧管理侧重调整经济结构,从供给端发力激发增长动力,所以重在解决结构性问题。

2、以下关于臭氧的说法,错误的是()。

A.常温常压下,臭氧是有特殊臭味、吸入过多有害身体健康、淡蓝色气体

B.臭氧能吸收大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害

C.少量的臭氧可以净化空气,大量的臭氧对人体和动植物有害

D.自然界中的臭氧存在于大气对流层中

【答案】:D

【解析】本题主要考查对臭氧相关知识的理解。常温常压下,臭氧是一种有特殊臭味、呈淡蓝色的气体,并且吸入过多会对身体健康造成危害。同时,臭氧能吸收大部分紫外线,有效保护地球上的生物免受紫外线的伤害。而且,少量的臭氧具有净化空气的作用,但大量的臭氧会对人体和动植物产生危害。然而,自然界中的臭氧主要存在于大气平流层中,而不是大气对流层。平流层中的臭氧层能够阻挡紫外线,对地球生态环境有着至关重要的保护作用。因此,关于臭氧说法错误的描述是自然界中的臭氧存在于大气对流层中。

3、使组织内成员知晓上级意图或上级部门政策,从而调整自身工作思路,这属于以下哪种功能:

A.统一功能

B.导向功能

C.控制功能

D.放大功能

【答案】:B

【解析】该题考查的是对不同组织功能概念的理解。题目描述的是让组织内成员了解上级意图或政策,从而调整工作思路。导向功能是指引方向,引导组织成员朝着特定的目标开展工作,让成员了解上级意图和政策就是为成员的工作提供方向,使他们能够依据这些来调整工作思路。而统一功能侧重于使组织内各部分达成一致;控制功能主要是对组织活动进行监督和调节,以保证目标实现;放大功能通常是指组织对个体力量的放大作用。所以该描述体现的是导向功能。

4、某县环保局拟就某一事件的办理情况向上级机关做专题汇报,应采用的文种是:

A.函

B.请示

C.通报

D.报告

【答案】:D

【解析】专题汇报是下级机关向上级机关汇报某一事件的办理情况,是陈述性公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,某县环保局与上级机关是隶属关系,不适用函。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,重点在于请求批准或指示,并非单纯汇报情况,不适合用于专题汇报。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,并非用于向上级机关汇报工作办理情况。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,某县环保局向上级机关就某一事件的办理情况做专题汇报应采用报告。

5、马克思把黑格尔的辩证法称为()

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

【答案】:A

【解析】马克思认为黑格尔辩证法的“合理内核”是其辩证法思想中包含的对事物发展变化的正确认识等积极内容,所以他把黑格尔的辩证法称为合理内核。

6、玛雅文明诞生于()。

A.美洲

B.欧洲

C.非洲

D.大洋洲

【答案】:A

【解析】该题主要考察的是玛雅文明的诞生地这一知识点。玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明,美洲是唯一一个符合玛雅文明诞生地的选项。欧洲孕育的有古希腊、古罗马等文明;非洲有古埃及文明等;大洋洲有毛利人等土著文明,但都与玛雅文明诞生地无关。所以正确答案是美洲。

7、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是()。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性

【答案】:D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,二者的对立表现主要体现在以下几个方面:一是联系观点和孤立观点的对立,唯物辩证法用联系的观点看问题,认为世界是一个相互联系的整体;形而上学则用孤立的观点看问题,忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立,唯物辩证法坚持用发展的观点看问题,认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中;形而上学则用静止的观点看问题,把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立,唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力;形而上学则否认事物的内部矛盾,把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的,以

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