西藏自治区文物局2026年度引进急需紧缺人才备考题库附答案详解.docxVIP

西藏自治区文物局2026年度引进急需紧缺人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当前国际形势复杂多变，在我国和平崛起的进程中，稳定压倒一切。只有创造稳定的内部环境，我国政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展。这句话体现的哲学道理是（）。

A.要善于抓住重点集中力量解决矛盾

B.要分清主流支流，坚持重点论，反对均衡论

C.矛盾的主要方面居于支配地位

D.主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展

【答案】：A

【解析】该题核心在于判断体现的哲学道理。题干强调稳定在我国和平崛起进程中是关键，只有创造稳定内部环境，政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展，这意味着稳定这一矛盾对其他矛盾产生了决定性影响。在诸多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，起着主导和决定作用，它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展。题干中稳定就是主要矛盾，它的状况决定着各项事业能否稳步发展，所以体现的哲学道理是主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展。善于抓住重点集中力量解决矛盾强调的是要找出关键问题并着力解决，但没有突出对其他矛盾的影响，与题干强调稳定对各项事业发展的决定作用不符。分清主流支流，坚持重点论，反对均衡论，主要是针对矛盾的主次方面而言，即区分事物的主要方面和次要方面，而题干并非讲矛盾主次方面的问题。矛盾的主要方面居于支配地位，同样是在说矛盾的主次方面，与题干体现的主要矛盾对其他矛盾的影响这一逻辑不匹配。

2、二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地区饱受酸雨困扰，为改善这一状况，该地区1～6月累计减排11.8万吨二氧化硫，同比下降9.1%。根据监测，虽然本地区空气中的二氧化硫含量降低，但是酸雨的频率却上升了7.1%。以下最能解释这一现象的是（）。

A.该地区空气中的部分二氧化硫是从周围地区飘移过来的

B.虽然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要经过一段时间才能显现

C.机动车的大量增加加剧了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因

D.尽管二氧化硫的排放总量减少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重没有变

【答案】：C

【解析】题中不合理的地方在于：空气中二氧化硫含量降低了，然而酸雨频率却上升了。若要对这一现象作出解释，就必须指出存在其他因素影响酸雨的频率。氮氧化物和二氧化硫一样，对酸雨的产生影响很大，所以仅仅控制二氧化硫的排放量不一定能减少酸雨。在氮氧化物大量增加而二氧化硫减少量不够多的情况下，酸雨的频率就会上升，这很好地解释了题中的矛盾。

3、汉武帝时期，（）所倡导的新儒学思想受到推崇，儒学正式成为正统思想。

A.朱熹

B.董仲舒

C.李贽

D.顾炎武

【答案】：B

【解析】本题可根据各历史人物所处朝代及思想主张，结合题目中“汉武帝时期”这一关键时间信息来判断正确答案。汉武帝时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，他把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了以儒学为核心的新的思想体系。汉武帝采纳了董仲舒的建议，使儒学成为封建社会的正统思想，为历代王朝所推崇。朱熹是南宋时期理学家，他的理学思想在南宋后期逐渐成为官方正统思想，并非汉武帝时期，不符合题意。李贽是明代思想家，他以孔孟传统儒学的“异端”而自居，对封建的男尊女卑、假道学、社会腐败、贪官污吏，大加痛斥批判，主张“革故鼎新”，反对思想禁锢，与汉武帝时期推崇新儒学使儒学成为正统无关。顾炎武是明末清初思想家，他倡导经世致用，反对空谈义理，注重实学，这与汉武帝时期儒学成为正统思想的历史背景和人物不符。综上，正确答案是提出新儒学思想并使儒学在汉武帝时期正式成为正统的董仲舒。

4、“士别三日，即更刮目相待”出自《三国志》，这句话是（）说的。

A.诸葛亮

B.周瑜

C.曹操

D.吕蒙

【答案】：D

【解析】“士别三日，即更刮目相待”出自《三国志·吴志·吕蒙传》，讲述的是鲁肃对吕蒙学识进步感到惊讶，发出这样的感慨。此话语是鲁肃对吕蒙说的，不过选项中无鲁肃，这里应是考查吕蒙相关事迹，因为是吕蒙通过学习让鲁肃刮目相看。诸葛亮、周瑜、曹操与“士别三日，即更刮目相待”并无直接关联，所以正确答案是吕蒙。

5、一旦错过春耕时节，就很难获得良好的收成。这一情况给我们带来的启示是（）。

A.在工作中，具体问题要具体分析

B.要用全面的一分为二的观点看问题

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.要善于把握机遇，不失时机促成事物的质变和量变

【答案】：D

【解析】本题考查对题干信息蕴含哲学原理的理解。错过春耕就很难有好收成，春耕是农业生产遵循的自然规律，只有在合适的时间进行春耕，才能获得好的收成。这表明人们发挥主观能动性进行农业生产时，必须尊重农业生产的客观规律，即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。具体问题具体分析