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江南大学2025年第二批辅导员、管理岗、其他专技岗招聘备考题库及参考答案详解.docx

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江南大学2025年第二批辅导员、管理岗、其他专技岗招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、承包地地下的矿产资源归()所有。

A.土地承包者

B.国家

C.发现矿产资源者

D.国家、土地承包者和发现矿产资源者

【答案】:B

【解析】我国《宪法》规定,矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。因此,承包地地下的矿产资源属于国家所有。土地承包者仅拥有土地的承包经营权,并非矿产资源所有权。发现矿产资源者只是发现相关情况,不具有对矿产资源的所有权。同时,不存在国家、土地承包者和发现矿产资源者共同拥有承包地地下矿产资源所有权的情况。所以承包地地下的矿产资源归国家所有。

2、滑铁卢战役是欧洲历史上著名战役之一,它发生在()。

A.德国

B.法国

C.比利时

D.瑞典

【答案】:C

【解析】滑铁卢战役发生于1815年6月18日,地点在比利时境内的滑铁卢小镇。该战役中,威灵顿公爵指挥的英荷联军和布吕歇尔元帅指挥的普鲁士军队联手击败拿破仑指挥的法军,这不仅结束了拿破仑的百日王朝,也对欧洲历史的发展进程产生重大影响。因此正确答案对应的地理区域是比利时。

3、商务部等7部门联合印发《关于开展小店经济推进行动的通知》,提出到2025年,培育100个小店经济试点城市(区)、100家赋能服务企业,形成100个人气旺、“烟火气”浓的小店集聚区,实现“百城千区亿店”目标。发展小店经济是促进消费、惠及民生、稳定就业的重大举措,要通过发挥()作用,激发小店经济活力,畅通城市经济活动的“毛细血管”。

A.货币政策

B.财政政策

C.宏观调控

D.市场主体

【答案】:D

【解析】发展小店经济是促消费、惠民生、稳就业的重大举措,要激发其活力,关键在于发挥其自身能动性。市场主体是市场经济活动的主要参与者,小店本身就是市场主体的重要组成部分。通过发挥市场主体作用,能够充分调动小店的积极性和创造性,使其根据市场需求自主经营、创新发展,进而激发小店经济活力,畅通城市经济活动的“毛细血管”。货币政策主要侧重于通过调节货币供应量、利率等手段来影响宏观经济运行,对于直接激发小店经济活力的针对性不强。财政政策是政府通过税收、支出等手段来调节经济总量和结构,虽然可以对小店经济起到一定的扶持作用,但并非激发其活力的核心因素。宏观调控是政府对国民经济的总体管理,是一个较为宽泛的概念,不能直接体现激发小店经济活力的具体作用机制。所以应选择发挥市场主体的作用。

4、全体人民共同富裕的时间节点是()。

A.2020年

B.2035年

C.世纪中叶

D.2050年

【答案】:C

【解析】本题考查全体人民共同富裕的时间节点。2020年是全面建成小康社会的时间节点,并非全体人民共同富裕的时间节点。2035年,我国要基本实现社会主义现代化,基本公共服务实现均等化,城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小,全体人民共同富裕迈出坚实步伐,但不是实现全体人民共同富裕的时间节点。到本世纪中叶,全体人民共同富裕基本实现,这是全体人民共同富裕明确的时间节点。2050年表述不准确,我国一般以“本世纪中叶”来进行相关发展阶段的时间界定。综上,全体人民共同富裕的时间节点是世纪中叶。

5、公文语言是体现公文特色的规范化语言。下列不属于公文语言特点的是()。

A.生动

B.准确

C.严谨

D.庄重

【答案】:A

【解析】公文语言具有准确、严谨、庄重等特点。准确是公文语言的基本要求,能让公文表意清晰、不产生歧义,以准确传达发文机关的意图;严谨体现为公文语言逻辑严密、无懈可击,在结构和表述上都要经得起推敲;庄重则使公文具有权威性和严肃性,体现公文的法定效力和规范作用。而生动通常意味着语言富有感染力、活泼形象,这与公文要求的规范性、严肃性不符,所以不属于公文语言的特点。

6、某次数学竞赛,前三名在甲、乙、丙三人中,而三人分别属于A、B、C队。已知:①C队选手比乙成绩好。②甲比B队选手成绩差。③B队选手比C队选手成绩好。根据题干,下列判断为假的是()。

A.第一名是丙

B.乙是A队选手

C.第二名是C队选手

D.乙比甲的成绩好

【答案】:D

【解析】由第一个条件和第三个条件可知,一队选手>二队选手>乙,所以乙是三队选手且为第三名;再由第二个条件可知,一队选手>甲,所以甲是二队选手且为第二名,那么丙是第一名,为一队选手。

7、下列属于目前我国国民经济的支柱产业的是()。①信息产业②房地产③汽车产业④生态农业

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

【答案】:A

【解析】支柱产业是指在国民经济中生产发展速度较快,对整个经济起引导和推动作用

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