中国地质大学(北京)2025年非编(劳务派遣)人员招聘备考题库(四)含答案详解.docxVIP

中国地质大学(北京)2025年非编(劳务派遣)人员招聘备考题库(四)含答案详解.docx

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中国地质大学(北京)2025年非编(劳务派遣)人员招聘备考题库(四)

第一部分单选题(50题)

1、“多劳多得,少劳少得”的分配制度能够有效调动员工工作积极性的内在原因是()。

A.企业文化驱动

B.社会心理推动

C.政令推动

D.利益驱动

【答案】:D

【解析】“多劳多得,少劳少得”的分配制度,其核心在于把劳动成果与个人所得利益紧密联系起来。当员工认识到付出更多劳动就能获得更多回报时,为了追求更多的利益,他们会自然地更积极主动地投入工作。企业文化驱动通常是通过企业所倡导的价值观、使命等文化元素来影响员工行为,并非这种分配制度调动积极性的内在原因;社会心理推动一般涉及社会大众的普遍心理和观念,与这种具体的分配制度关联不大;政令推动多是依靠行政命令来促使人们行动,并非这里所说的分配制度激励员工的本质。所以能有效调动员工工作积极性的内在原因是利益驱动。

2、()是一种将传统业绩测评表与关键事件标准相结合而形成的规范化绩效评价方法。

A.等级择一法

B.综合尺度量表法

C.行为锚定量表法

D.行为观察量表法

【答案】:C

【解析】行为锚定量表法是将传统的业绩测评表和关键事件标准相结合所形成的一种规范化的绩效评价方法。它通过用反映不同绩效水平的具体工作行为的例子来锚定每个绩效等级,使得评价更加客观和准确。等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上,由评价者根据评价对象的实际状况对属于某一等级做出决定。综合尺度量表法是将结果导向量表法与行为导向量表法相结合的一种评价方式。行为观察量表法是在关键事件法的基础上发展起来的,它是通过指出员工表现各种行为的频率来评价员工的工作绩效。所以本题正确答案是行为锚定量表法。

3、依据行政处罚规定,违法行为在()内未被发现的,将不再给予行政处罚。

A.一年

B.二年

C.三年

D.十年

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国行政处罚法》规定,违法行为在二年内未被发现的,不再给予行政处罚;涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的,上述期限延长至五年。法律另有规定的除外。所以题目中正确答案对应的内容是二年。

4、在市场经济环境中,税负转嫁作为税收负担的重新分配方式,主要通过()来达成。

A.增加国民收入

B.商品交换

C.价格变化

D.发展生产力

【答案】:C

【解析】税负转嫁是指纳税人将所缴纳的税款通过各种途径和方式转由他人负担的行为和过程。在市场经济条件下,税负转嫁主要通过价格变化得以实现。纳税人可以通过提高商品或服务的售价,将税负转嫁给购买者;或者通过压低购进商品或服务的价格,将税负转嫁给供应者。也就是说,纳税人会依据市场供求关系,借助价格的升降波动,把税收负担转移给他人。增加国民收入是宏观经济发展的一个综合成果体现,并非税负转嫁的实现途径。商品交换是一种经济活动形式,它为税负转嫁提供了基础的经济场景,但单纯的商品交换并不直接导致税负转嫁,关键还是在于交换过程中的价格变动。发展生产力是推动经济增长和社会进步的根本动力,和税负转嫁没有直接的实现关联。所以答案是价格变化。

5、当组织中发生冲突,且冲突双方势均力敌、一时难以得出定论时,此时可采用的策略是()。

A.妥协

B.回避

C.迁就

D.合作

【答案】:B

【解析】当组织中发生冲突且冲突双方势均力敌、一时无法定论时,妥协策略是合适的。回避是对冲突采取躲避态度,不能解决当前势均力敌的冲突情况;迁就强调一方让着另一方,不符合双方势均力敌的前提;合作通常是双方共同努力找到一个更好的解决方案,更适用于双方有共同目标且有合作意愿去探索新途径时,对于一时无法定论的势均力敌情况不太适用。所以在这种情况下可采用的策略是妥协。

6、近年来,我国政府出台了众多政策以保护生态环境。先秦时期有一位哲人曾提出“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”这一保护环境的理念,该内容所涉及的哲人是()。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

【答案】:B

【解析】本题考查的是先秦时期各位哲人的思想理念。解题关键在于理解题干中保护环境理念的内涵,并将其与各选项中哲人的思想主张进行对应。题干中“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”表达的是不违背农时去耕种,粮食就吃不完;不用细密的渔网到池塘里捕鱼,鱼鳖就吃不完;按一定的季节入山伐木,木材就用不完,体现了一种合理利用自然资源、与自然和谐相处的思想。该理念出自《孟子·梁惠王上》,是孟子提出的观点,强调了遵循自然规律、适度开发资源,以实现可持续发展的思想。而孔子的思想核心是“仁”和“礼”,强调个人的道德修养和社会秩序的建立;荀子主张“性恶论”,强调后天教育和环境对人的影响;韩非子是

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