深度解析(2026)《JY 0119-1991小学物体沉浮实验盒技术条件》.pptxVIP

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2026-01-11 发布于云南
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深度解析(2026)《JY 0119-1991小学物体沉浮实验盒技术条件》.pptx

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;目录;;时代背景与教育理念的投射：1990年代初中国小学自然课改革对标准化实验器材的迫切需求;标准编号“JY”与“1991”的深层含义：解析教育行业标准体系及其在特定历史时期的定位;从“技术条件”到“科学素养”：探寻标准文本背后蕴含的儿童认知发展规律与科学方法论启蒙;;“实验盒”与“学具盒”“玩具”的本质区别：从教学目标倒推的产品功能定位与性能底线;;“技术条件”范围界定：为何仅规范产品本身，而未涉及实验方案与教学方法？;;材料安全性条款的“超前性”审视：在1991年即对塑料涂料提出有害物质控制，其对当今教具环保化的启示;结构设计中的“儿童工程学”：尺寸重量边角处理