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通州区张家湾镇牛堡屯社区卫生服务中心2026年公开招聘计划备考题库完整答案详解.docx

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通州区张家湾镇牛堡屯社区卫生服务中心2026年公开招聘计划备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下()现象不属于光的折射现象。

A.雨后彩虹

B.水下的“倒影”

C.放大镜

D.水中筷子变弯

【答案】:B

【解析】本题可根据光的折射和反射的原理来分析各现象。光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。雨后彩虹是由于太阳光在传播过程中,被空气中的水滴色散而产生的,太阳光从空气进入水滴再从水滴出来,经历了不同介质的传播,光线发生偏折,属于光的折射现象。放大镜是利用凸透镜对光的折射作用,使物体成放大的虚像,属于光的折射现象。水中筷子变弯是因为光从水中斜射入空气中时,传播方向发生了偏折,我们看到的是筷子的虚像,属于光的折射现象。而水下的“倒影”是平静的水面相当于平面镜,物体在水中形成的倒影是光的反射形成的虚像,不属于光的折射现象。综上,答案是水下的“倒影”。

2、我国人民代表大会制度的核心内容和实质是()。

A.民主集中制原则

B.国家的一切权力属于人民

C.少数服从多数原则

D.权力制约原则

【答案】:B

【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度,其核心内容和实质是国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关,代表人民行使国家权力。民主集中制原则是人民代表大会制度的组织和活动原则,它强调民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合,保证国家权力的有效运行,但并非核心内容和实质。少数服从多数原则是民主决策的一般性原则,在很多民主制度和组织活动中都会应用,但不是人民代表大会制度的核心内容和实质。权力制约原则是指通过各种方式对权力进行监督和制衡,以防止权力滥用,但这也不是人民代表大会制度的核心内容和实质。所以,我国人民代表大会制度的核心内容和实质是国家的一切权力属于人民。

3、下列属于世界公认的三大著名数学家的是()。

A.居里夫人

B.祖冲之

C.高斯

D.图灵

【答案】:C

【解析】本题主要考查对世界公认的三大著名数学家的了解。居里夫人是法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家,她的主要成就在放射性研究方面,发现了镭和钋两种天然放射性元素,并不属于数学家,故该人物不符合题意。祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他在数学领域有重要贡献,首次将“圆周率”精算到小数第七位,但他并非世界公认的三大著名数学家之一。高斯是德国著名数学家、物理学家、天文学家、几何学家,大地测量学家,享有“数学王子”的美誉,他在数论、代数、统计、分析、微分几何等众多领域都有开创性的贡献,是世界公认的三大著名数学家之一。图灵是英国数学家、逻辑学家,被称为计算机科学之父,人工智能之父,他主要的贡献在计算机科学和人工智能方面,并非传统意义上的世界公认的三大著名数学家中的一员。综上,答案是高斯。

4、在管理的教育方法中,能使管理活动更具群众基础,提升管理制度执行效率的方式是()。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】:B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流,鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动,能让被管理者更好地理解管理制度和要求,增强他们对管理工作的认同感和参与感,进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时,由于被管理者积极参与且理解管理意图,管理制度在执行过程中会更加顺畅,执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授;情景式教育是通过创设特定情景来进行教学;启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题,但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面,效果不如互动式教育直接和显著。

5、下列说法错误的是()。

A.上行文的发文字号居中排列

B.下行文的发文字号居中排列

C.平行文的发文字号居中排列

D.发文顺序号不编虚位

【答案】:A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。发文字号编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。这里说的发文字号的编排方式适用于所有公文,即不论上行文、下行文还是平行文,发文字号都是居中排列的。而发文顺序号是不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。所以“上行文的发文字号居中排列”“下行文的发文字号居中排列”“平行文的发文字号居中排列”“发文顺序号不编虚位”这些表述都是正确的。若题目要选说法错误的选项,可能出题有误或还有其他条件未给出。

6、我国宪法第一百四十条规定:“人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件,应当分工负责,互相配合,互相制约,以保证准确有效地执行法律。”下列对于该规定的理解错误的是()。

A.分工负责是指公、检、法三机关应各司

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