太康县2025年事业单位人才引进备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

太康县2025年事业单位人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》提出，要加强对社区工作者的（）培训，以此提升他们依法办事、执行政策以及服务居民的能力。同时，支持社区工作者参加社会工作职业资格评价和学历教育等，对于获得社会工作职业资格的人员给予职业津贴。

A.学历

B.职业

C.教育

D.技能

【答案】：C

【解析】社区工作者需要具备依法办事、执行政策和服务居民等专业能力，通过职业培训可以有针对性地提升这些能力，使其更好地履行职责。学历培训侧重于知识体系的系统学习和学位提升，不能直接且有效地提升社区工作者在实际工作中的执行政策和服务居民等能力。教育培训范围太宽泛，缺乏针对性。技能培训主要针对某一项具体技能，不能全面涵盖社区工作者应具备的依法办事和执行政策等综合能力。所以，加强对社区工作者的职业培训，能提高其依法办事、执行政策和服务居民能力，符合相关要求。

2、限制民事行为能力人实施的民事法律行为（纯获利的行为除外）的效力（）。

A.有效

B.无效

C.效力待定

D.其他

【答案】：C

【解析】限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效；实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。因此限制民事行为能力人实施的民事法律行为（纯获利的行为除外），在未经法定代理人同意或者追认前，其效力处于不确定状态，是效力待定的。

3、成语是中国汉字语言词汇中定型的词，部分成语来源于历史典故。以下历史人物中，与成语“望梅止渴”有关的是（）。

A.张良

B.刘备

C.项羽

D.曹操

【答案】：D

【解析】本题考查历史人物与成语的对应关系。“望梅止渴”是一个源于历史典故的成语。该典故讲述的是曹操行军途中，士兵们口渴难耐，行军速度缓慢。曹操为鼓舞士气，谎称前方有一大片梅林，结满了又大又酸的梅子，士兵们听后，口中生津，精神大振，最终加快了行军速度。张良是秦末汉初杰出谋臣，他主要在辅佐刘邦建立汉朝的过程中展现出卓越的智谋，例如提出“下邑之谋”等，但与“望梅止渴”这一成语并无关联。刘备是蜀汉开国皇帝，他以仁德著称，在三国时期有着重要的历史地位，其相关事迹多为招揽人才、建立政权等，和“望梅止渴”没有关系。项羽是秦末农民起义领袖，楚国名将项燕之孙，他在巨鹿之战等战役中表现英勇，有“破釜沉舟”等相关典故，但“望梅止渴”并非出自他的事迹。综上所述，与成语“望梅止渴”有关的历史人物是曹操。

4、最基本的民事法律关系是（）。

A.专利权

B.财产所有权

C.著作权

D.名誉权

【答案】：B

【解析】民事法律关系是由民事法律规范所调整的社会关系，也就是由民事法律规范所确认和保护的社会关系。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，它是物权的一种，是最基本、最重要的民事权利之一，是其他民事法律关系产生的基础。专利权是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权，是知识产权的一种；著作权是指文学、艺术、科学作品的作者对其作品享有的权利，同样属于知识产权；名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利，属于人身权利。专利权、著作权、名誉权都属于较为具体特定领域的民事权利，相较于财产所有权，并非最基本的民事法律关系。所以最基本的民事法律关系是财产所有权。

5、在资本主义生产中，工人新创造的全部价值是()

A.劳动力自身价值和剩余价值

B.商品的价值

C.剩余价值

D.劳动力自身的价值

【答案】：A

【解析】在资本主义生产里，工人劳动创造的价值包含两部分，一部分补偿劳动力自身价值，另一部分是被资本家无偿占有的剩余价值，所以工人新创造的全部价值是劳动力自身价值和剩余价值。

6、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪，一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干内容，结合人生价值实现的相关知识，对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合，并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值