南宁市青秀区开泰路中学2026年春季学期招聘备考题库带答案详解.docxVIP

南宁市青秀区开泰路中学2026年春季学期招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《劳动争议调解仲裁法》，我国目前劳动争议的处理机构不包括（）。

A.劳动争议调解委员会

B.人民法院

C.人民检察院

D.劳动争议仲裁委员会

【答案】：C

【解析】《劳动争议调解仲裁法》规定，劳动争议发生后，当事人可以到劳动争议调解委员会申请调解；当事人不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，除该法另有规定的外，可以向人民法院提起诉讼。所以劳动争议调解委员会、劳动争议仲裁委员会和人民法院均是我国处理劳动争议的机构。而人民检察院是国家的法律监督机关，并不直接参与劳动争议的处理，不属于我国目前处理劳动争议的机构。故本题应选人民检察院。

2、就业是最大的民生。就目前而言，要实现更高质量和更充分就业，必须（）。

A.稳企业、促创业

B.缩差距、保公平

C.调结构、补短板

D.保岗位、增收入

【答案】：A

【解析】就业是最大的民生，实现更高质量和更充分就业，稳企业、促创业是关键举措。企业作为吸纳就业的主体，稳定企业的生产经营有助于维持现有的就业岗位。通过政策扶持、优化营商环境等方式稳定企业发展，能让企业有能力继续雇佣员工，防止大规模失业现象出现。而促进创业则能创造新的就业机会，创业者在开办企业、拓展业务的过程中会招聘新的员工，从而增加就业岗位数量。同时，创业还能带动相关产业链的发展，进一步促进就业。缩差距、保公平主要侧重于社会分配领域和社会公平正义的维护，虽然公平的社会环境对就业有一定的积极影响，但它并非直接实现更高质量和更充分就业的核心手段。调结构、补短板更多地是针对经济结构调整、产业升级以及解决经济发展中的薄弱环节等方面，主要目的在于推动经济的可持续发展和优化经济结构，对就业的影响是间接的，并非直接针对实现更高质量和更充分就业的关键举措。保岗位、增收入可以看作是实现更高质量和更充分就业的结果表现，而不是实现这一目标的必要途径。只有通过稳企业、促创业等举措，先保障就业机会的增加和稳定，才有可能实现保岗位和增收入的结果。综上，实现更高质量和更充分就业，必须稳企业、促创业。

3、某派出所民警甲在办理乙故意伤害丙的案件时，主动向丙的家属暗示“不给予一定好处难以推动案件办理”，并要求其安排宴请派出所相关领导用餐。之后，丙的家属送给甲一个价值5000元的红包。甲的行为构成（）。

A.贪污罪

B.受贿罪

C.行贿罪

D.贪赃枉法罪

【答案】：B

【解析】该行为构成受贿罪。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。在本题中，民警甲作为国家工作人员，在办理案件时主动向丙的家属索要好处，要求宴请相关领导并收受了5000元红包，符合受贿罪中“利用职务便利索取他人财物”的构成要件。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。本题中民警甲收受的是丙家属的个人财物，并非公共财物，所以不构成贪污罪。行贿罪是指为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为。本题中实施索取财物行为的是民警甲，而不是送红包的一方构成行贿罪，因此不符合本题情形。在我国《刑法》中并没有贪赃枉法罪这一罪名。相关的罪名有徇私枉法罪，指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为。题干中未体现甲有这些行为，故也不构成该类犯罪。

4、下列哪项属于治安管理处罚的种类？（）

A.拘役

B.警告

C.管制

D.死刑

【答案】：B

【解析】治安管理处罚是公安机关依法对扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为所实施的行政处罚。《中华人民共和国治安管理处罚法》规定的治安管理处罚的种类有：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。拘役是短期剥夺犯罪分子人身自由，并就近实行劳动改造的刑罚方法，属于刑罚中的主刑，不是治安管理处罚的种类。警告是对违反治安管理行为人提出告诫，指出危害，促其警觉，使其不再重犯的治安管理处罚措施，属于治安管理处罚的种类。管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法，属于刑罚中的主刑，并非治安管理处罚的种类。死刑是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法，是最严厉的刑罚，属于刑罚中的主刑，不是治安管理处罚的种类。综上，正确答案应选警告。

5、国家新闻出版广电总局下发《关于开展2018年全民阅读工作的通知》，要求广泛开展“书香中国”系列活动、主题