临高县2025年考核招聘医疗卫生专业技术人才备考题库(第1号)及一套参考答案详解.docxVIP

临高县2025年考核招聘医疗卫生专业技术人才备考题库(第1号)及一套参考答案详解.docx

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临高县2025年考核招聘医疗卫生专业技术人才备考题库(第1号)

第一部分单选题(50题)

1、我国金融市场为企业提供了银行贷款、股票、债券等多种筹资方式。通常情况下,投资者秉持“不要把鸡蛋放在一个篮子里”的理念。这一投资理念着重强调的是要重视股票、债券等投资方式的()。

A.流动性

B.灵活性

C.风险性

D.流通性

【答案】:C

【解析】该题重点考查对投资理念及各类投资方式特点的理解。“不要把鸡蛋放在一个篮子里”这一投资理念,核心在于分散投资,其目的是降低因集中投资于某一种资产而可能面临的风险。流动性指的是资产能够以合理价格顺利变现的能力。灵活性通常体现为在投资过程中可以根据实际情况进行灵活调整、改变投资决策等方面。流通性则强调资产在市场上能够自由买卖、交易的特性。这三者与“不要把鸡蛋放在一个篮子里”所强调的分散风险的投资理念并无直接关联。而该投资理念通过分散投资多种资产,就是为了应对不同资产可能面临的各种风险,一旦某一种资产出现问题,其他资产仍有可能带来收益,从而降低整体投资的风险。所以这一投资理念强调的是要重视投资方式的风险性。

2、激励是指针对人的各种需求给予适当满足,进而激发并强化人们实现特定目标的()。

A.手段

B.方式

C.规则

D.过程

【答案】:D

【解析】激励是通过针对人的各种需要给予适当满足,来激发和加强人们为实现特定目标而付出行动的一系列行为等。“手段”强调为达到某种目的而采取的具体方法和措施;“方式”主要侧重于做事的形式和样式;“规则”是对行为的规范和准则;“过程”表示事物发展或进行的程序。激励所涵盖的是一个激发人们为目标努力的整个作用程序,用“过程”来描述最为恰当,它包含了从给予满足到激发行为等一系列的环节,体现了激励从开始到产生效果的整个程序和步骤。所以答案应是过程。

3、下列关于作品与人物的对应关系,不正确的是()。

A.《洛神赋图》一顾恺之

B.《送子天王图》一郑板桥

C.《历代帝王图》一阎立本

D.《清明上河图》一张择端

【答案】:B

【解析】本题主要考查作品与人物的对应关系。《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的画作,将曹植《洛神赋》的主题思想生动形象地展现于画卷,二者对应正确。《送子天王图》是唐代画家吴道子的代表作之一,该图以释迦牟尼降生为中心,具有独特的艺术风格;而郑板桥是清代书画家,以画竹著称,《送子天王图》与郑板桥对应错误。《历代帝王图》是唐代画家阎立本的作品,描绘了从西汉至隋朝十三个帝王的形象,展现了作者高超的人物画技法,二者对应正确。《清明上河图》是北宋画家张择端仅见的存世精品,生动记录了中国北宋都城东京(又称汴京,今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,二者对应正确。综上,答案选《送子天王图》—郑板桥这一对应关系。

4、列车行李架上的物品相对于()处于静止状态,相对于()处于运动状态。

A.火车头座椅

B.火车头房屋

C.树木房屋

D.树木座椅

【答案】:B

【解析】本题可根据参照物的概念来判断列车行李架上物品的运动状态。参照物是用来判断一个物体是否运动的另一个物体,若研究对象相对于参照物的位置发生了变化,则研究对象是运动的;若研究对象相对于参照物的位置没有发生变化,则研究对象是静止的。列车在行驶时,列车行李架上的物品与火车头之间的位置关系始终保持不变,所以列车行李架上的物品相对于火车头是静止的。而列车在行驶过程中,行李架上的物品相对于房屋的位置不断发生变化,所以列车行李架上的物品相对于房屋是运动的。行李架上的物品与座椅之间位置关系不变,相对于座椅是静止的;相对于树木和房屋位置不断变化,是运动的。综上所述,列车行李架上的物品相对于火车头是静止的,相对于房屋是运动的。

5、以下关于公文办理表述中不符合规定的是()。

A.公文办理包括收文办理、发文办理和整理归档

B.批办性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送

C.公文的办理结果应当及时答复来文单位,并根据需要告知相关单位

D.两个以上机关联合办理的公文,原件由主办机关归档,相关机关保存复制件

【答案】:B

【解析】该题考查公文办理的相关规定。公文办理包括收文办理、发文办理和整理归档,这是符合规定的。批办性公文应根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示,而不是根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送,因此这一表述不符合规定。公文的办理结果应当及时答复来文单位,并根据需要告知相关单位,此规定合理。两个以上机关联合办理的公文,原件由主办机关归档,相关机关保存复制件,这也是正确的归档做法。所以不符合规定的表述为将批办性公文根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。

6、培养人们的法律意识必须强化人们的:

A.权利观念

B.道德

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