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中国移动秋季校园招聘笔试行测模拟试题（一）

阅读如下文字，完成1-5题

古代书画以纸或绢为载体,因而也被称为“纸绢画”。不一样时代的纸绢会自然而然带有该时代造纸或丝织工艺的特点。

绢是一个平纹组织的丝织物，早在原始社会就已出现。最初用生丝织造，质地比较粗疏;经过捶压等整理工序，生绢可以变成密度较大、坚韧挺括、平整均匀的熟绢,这种工艺大约在战国、秦汉时期已经出现于丝织业发达的山东一带。从实物和文件记载看,初唐此前书画都用生绢,经纬间并不十分精密，很难画得精细入微。这种生绢直至晚唐仍在使用，韩愈《桃源图》“生绡数幅垂中堂”中的“生绡”就是生绢。盛唐时期，画家开始使用洁白如银、质地平滑的熟绢，材料加工的进步,为丹青与水墨画风的细密精丽提供了保障。但是以生绢作画仍很流行,张僧繇、阎立本等人的画作都用生绢。

五代绘画用绢极粗，质地如布。宋人绘画用绢分为两种，一个是社会上普通画家所用的质地稀薄的绢，一个是为满足宫廷书画需要而特别制作的“细密如纸”的院绢。宋徽宗《听琴图》用的应该就是院绢，质地细密,灰尘不易沾污,加之保存很好,千年后仍洁白如新。

绢有一定幅宽，这是丝织工艺和政治制度双重因素作用下的成果。从工艺角度而言，古代的绢都是人工织成的,绢的幅宽和织布人的肩宽有密切关系，幅面太宽,投梭织纬就会十分困难。从政治角度而言，绢在古代是一个特殊商品,曾长久作为实物货币使用，西汉之后的历代官府都实施“钱帛兼行”的政策,绢帛不仅可以输纳捐税，还可用以偿付债务、俸禄等，因而规定统一规格和质量。西周时期规定绢帛幅宽为2．２尺，约合现在的43.8厘米,这个原则一直沿用到隋朝，但是因为尺寸变迁,绢的实际幅宽总体上呈逐代增加趋势，最宽时约合６5.93厘米。唐、五代基本以1.8尺为官方原则，约合５５厘米；宋代以2尺(61.44厘米）为幅宽原则。因为绢的幅面是个常数,作画人可在单幅绢面上绘制小型画;若要创作大型画面，通常采取将两幅或三幅绢面拼接起来的方法取得足够的宽度,例如范宽的《溪山行旅图》和郭熙的《早春图》，都画在两幅拼接起来的绢面上;范宽的《雪景寒林》和李唐的《万壑松风》,则是用三幅绢面拼合而成的。

１．以下哪项信息在第２段中没有体现?

A.绢的发展历史B.熟绢的织造工艺

C.唐代书画载体的演变过程Ｄ．战国、秦汉时期书画艺术概括

2.作者引用韩愈诗歌，旨在:

A.阐明晚唐画家所使用的绘画材料B.赞美唐画家精湛的绘画艺术水平

C.简介唐人以书画装饰厅堂的习俗D.展示绢质改善对绘画格调的影响

3.作者提到《听琴图》，重要是因为这幅画：

Ａ.著名度很高B．所用载体质地精良C.存世历史很悠久Ｄ.艺术水平很高

4．关于绘画用绢以下说法与原文相符的是:

A.唐代水墨画多画在熟绢上B.宋人绘画兼用生绢和熟绢

C.熟绢上的绘画不可能早于初唐Ｄ.绢质随时代发展而趋于细密

5.依照上文，《溪山行旅图》和《雪景寒林》的不用之处在于：

A.作者B．时代Ｃ．创作背景D.绢面特征

1.【答案】D。中公教育解析:本题为细节了解题。定位第二段,通读后可知,A、B、C三项表述在本段中都有提及，同时也提到了战国、秦汉时期的丝织业,但是并未提及这一时期的书画艺术概况,故本题答案为Ｄ项。

2.【答案】Ａ。中公教育解析:本题为意图判断题。韩愈的诗歌出现在第二段后半部分。之前阐述的是“这种生绢直至晚唐仍在使用”，紧接着举韩愈诗歌的例子,经过诗歌内容来证实“晚唐使用生绢”这一观点。故本题答案为Ａ项。

3．【答案】Ｂ。中公教育解析：本题为细节了解题。《听琴图》出现在第三段最终一句,说的是“《听琴图》用的应该就是院绢,质地细密..．....”,由此可知，提到《听琴图》是因为其所用载体质地精良。故本题答案为Ｂ项。

４.【答案】Ｃ。中公教育解析:本题为细节了解题。由文章第二段倒数第二句“盛唐时期,画家开始使用洁白如银、质地平滑的熟绢”可知,Ｃ项表述符合原文,故本题答案为C项。

５.【答案】D。中公教育解析：本题为细节了解题。由文章最终“《溪山行旅图》……画在两幅拼接起来的绢面上……《雪景寒林》……则是用三幅绢面拼合而成的。”可知,两幅画的不一样之处在于绢面特征，故本题答案为D项。