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2026年义乌工商职业技术学院单招综合素质笔试模拟试题及答案详解

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某在超市购物时，不慎将手机遗落在购物车里。该超市工作人员发现后，将手机交还张某，但要求张某支付300元的保管费。张某认为收费不合理，超市的做法侵犯了其()。

A、公平交易权

B、知情权

C、自主选择权

D、安全保障权

答案：A

解析：消费者享有公平交易的权利，包括获得质量保障、价格合理、计量正确的公平交易条件。超市工作人员未提供任何保管服务，却要求张某支付高额保管费，属于价格不合理的行为，侵犯了张某的公平交易权。B项错误，知情权是指消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。C项错误，自主选择权是指消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式。D项错误，安全保障权是指消费者有权要求经营者提供的商品或服务符合保障人身、财产安全的要求。故选A。

2．某作家创作的小说中，大量引用了古代诗词，并在故事情节中进行演绎创作。该作家的做法是否构成对古代诗词著作权的侵犯，取决于()。

A、引用部分是否超过合理使用范围

B、是否获得原作者的许可

C、是否改变原诗词的含义

D、是否以营利为目的

答案：A

解析：著作权合理使用是指为了个人学习、研究或者欣赏，为了介绍、评论或者报道新闻，为了教学或者科研，翻译、汇编或者少量复制已经发表的作品等目的，未经著作权人许可，使用他人已经发表的作品的行为。合理使用的范围由著作权法规定。对于古代诗词，虽然其著作权保护期已过，但在使用时仍需考虑是否属于合理使用。如果引用部分超过了合理使用的范围，则可能构成对著作权的侵犯。B项错误，古代诗词的著作权保护期已过，通常不需要获得原作者的许可。C项错误，改变原诗词的含义是否构成侵权，主要看是否超出合理使用范围。D项错误，是否以营利为目的并非判断是否构成侵权的唯一标准。故选A。

3．小李在浏览某社交平台时，发现一条关于某疾病的谣言正在迅速传播。他立即发布辟谣信息，澄清事实真相。小李的行为体现了()。

A、言论自由权

B、监督权

C、知情权

D、公民的义务

答案：D

解析：公民有义务维护社会秩序，传播虚假信息可能误导公众，造成不良影响。小李发布辟谣信息，澄清事实真相，是在履行维护社会秩序的义务。A项错误，言论自由权是指公民有表达自己意见和观点的自由。B项错误，监督权是指公民对国家机关和国家工作人员有监督的权利。C项错误，知情权是指公民有了解国家和社会事务的权利。故选D。

4．某企业为了扩大销售量，在其产品包装上宣称“纯天然、无添加”。经查，该产品实际含有多种食品添加剂。该企业的行为侵犯了消费者的()。

A、公平交易权

B、知情权

C、自主选择权

D、安全保障权

答案：B

解析：消费者享有知情权，有权了解所购买商品的真实情况。该企业在其产品包装上作虚假宣传，隐瞒了产品实际含有多种食品添加剂的事实，侵犯了消费者的知情权。A项错误，公平交易权是指消费者有权获得质量保障、价格合理的交易条件。C项错误，自主选择权是指消费者有权自主选择商品或服务。D项错误，安全保障权是指消费者有权要求商品或服务符合安全标准。故选B。

5．某市一家餐饮企业，在菜单上标注了所有菜品的食材来源和价格，并在餐厅内设置了明码标价的价目表。该企业的做法体现了对消费者()的尊重。

A、知情权

B、选择权

C、公平交易权

D、监督权

答案：A

解析：消费者享有知情权，有权了解商品或服务的真实情况。该餐饮企业在菜单上标注了食材来源和价格，并在餐厅内设置了明码标价的价目表，方便消费者了解菜品信息，体现了对消费者知情权的尊重。B项错误，选择权是指消费者有权自主选择商品或服务。C项错误，公平交易权是指消费者有权获得公平交易条件。D项错误，监督权是指消费者对企业和政府行为进行监督的权利。故选A。

6．某博物馆收藏了一件古代青铜器，该青铜器具有重要的历史价值。博物馆在展出该青铜器时，在说明牌上详细介绍了其历史背景和制作工艺。该博物馆的做法体现了对文化遗产的()。

A、保护

B、利用

C、宣传

D、管理

答案：C

解析：博物馆通过在说明牌上详细介绍青铜器的历史背景和制作工艺，向公众普及文化遗产知识，体现了对文化遗产的宣传。A项错误，保护是指采取措施防止文化遗产遭到破坏。B项错误，利用是指将文化遗产用于某种目的。D项错误，管理是指对文化遗产进行管理和维护。故选C。

7．张某在参观博物馆时，发现一件展品破损严重。他立即向博物馆工作人员报告，并主动提出协助修复。张某的行为体现了()。

A、爱护公共财物的意识

B、积极参与社会管理的意识

C、尊重历史文化的意识

D、维护社会秩序的意识

答案：A

解析：张某发现展品破损后，主