四川省人民政府科学城办事处关于所属事业单位2025年12月考核招聘教师的备考题库完整参考答案详解.docxVIP

四川省人民政府科学城办事处关于所属事业单位2025年12月考核招聘教师的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“二十四节气”里，处于“处暑”和“秋分”之间的节气是（）。

A.白露

B.寒露

C.立秋

D.霜降

【答案】：A

【解析】“二十四节气”的顺序为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。因此，在“处暑”与“秋分”之间的节气是白露。

2、短期总供给曲线向上倾斜表明（）。

A.价格水平和实际国民收入是负相关的

B.较高的价格水平和较高的国民收入相联系

C.最终产出的价格与实际的价格是负相关的

D.短期内,实际国民收入与价格水平无关

【答案】：B

【解析】短期总供给曲线向上倾斜意味着价格水平和国民收入呈同向变动，即较高的价格水平会和较高的国民收入相联系，所以该题应选此描述对应的选项。

3、我国鼓励推动事业单位后勤服务社会化，针对已实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应岗位，这主要是针对事业单位的（）。

A.工勤技能岗位

B.专业技术岗位

C.管理岗位

D.后勤服务岗位

【答案】：A

【解析】工勤技能岗位是承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。我国鼓励事业单位后勤服务社会化，对于已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应岗位，就是针对工勤技能岗位。而专业技术岗位是从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；管理岗位负责单位的领导、组织、管理等职责；后勤服务岗位表述不准确，一般分类为工勤技能岗位。所以答案是工勤技能岗位。

4、（）是我国在南极洲设立的首个用于对南极地区开展科学考察的常年性科学考察站。

A.伊丽莎白公主站

B.长城站

C.协和站

D.纽梅因站

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国在南极洲设立的第一个常年性科学考察站的相关知识。我国为对南极地区进行科学考察而在南极洲设立的第一个常年性科学考察站是长城站，它于1985年2月20日建成，位于南极洲南设得兰群岛的乔治王岛西部的菲尔德斯半岛上。伊丽莎白公主站是比利时建造的南极科学考察站；协和站是俄罗斯的南极科学考察站；纽梅因站是比利时的南极科学考察站。综上，正确答案是长城站。

5、以下不属于指示特点的是（）。

A.内容广泛，具有普发性质

B.具有较强的时效性，强调及时快捷

C.作者广泛，不限制发权限

D.具有强制约束作用

【答案】：C

【解析】指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。其内容可涉及政治、经济、文化等各个方面，范围广泛，且通常是面向一定范围内的机关单位普发的，所以内容广泛、具有普发性质是指示的特点；指示一般是针对特定时期内的工作或问题发布的，需要及时传达和执行以解决当下问题，具有较强的时效性，强调及时快捷；指示是上级对下级的指导性公文，是上级机关对下级机关布置工作、阐明工作活动要点及要求等使用的，对下级机关的工作有规范和约束作用，所以具有强制约束作用也是指示的特点。而指示是上级领导机关制发的，对发文权限有严格规定，并非作者广泛、不限制发文权限，所以不属于指示特点的是作者广泛，不限制发权限。

6、认识并理解马克思主义政治经济学的核心切入点是（）。

A.劳动力商品理论

B.剩余价值学说

C.国民财富论

D.劳动二重性学说

【答案】：B

【解析】认识和理解马克思主义政治经济学的核心抓手是剩余价值学说。剩余价值学说揭示了资本家剥削工人的秘密，阐明了资本主义经济制度的本质，是马克思主义政治经济学的基石，为无产阶级的革命斗争提供了强大的理论武器，是理解资本主义生产方式和经济运行规律的关键。劳动力商品理论是剩余价值学说的重要基础，它解释了剩余价值的来源，但不是认识和理解马克思主义政治经济学的核心抓手。国民财富论主要是古典政治经济学关注的内容，如亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》，它侧重于探讨国民财富的增长等问题，与马克思主义政治经济学的核心重点不同。劳动二重性学说虽然是理解政治经济学的枢纽，它使劳动价值论建立在科学的基础上，但并非认识和理解马克思主义政治经济学的核心要点。所以本题应选剩余价值学说。

7、我国国有企业经历过数次重大改革历史阶段，以往积累的一些经验教训对当前正在推进的国有企业混合所有制改革具有重要借鉴意义。比如一些大型钢铁企业集团，其人均劳动生产率和吨钢可比能耗指标与国外先进企业相比存在较大差距，管理机构臃肿，人员冗余，即便采取了“下岗分流、减员增效”等常见的精简措施和计划，成效却并不显著，主要原因大多在于（）。

A.当领导的不愿为组织承担责任

B.计划与控制脱节，控制不严格

C.组