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“停课不停学”线上教学学生心得体会

突入其来的疫情，打乱了我们平静的生活。本来充满欢声笑语的校园变的沉寂，原本人来人往的大街，也变得空荡荡的。望着川外马路上稀稀疏疏的车辆，一种悲伤感涌上心头。

疫情是恶魔，它使有长安之称的西安封城，城市按下了暂停键，一切只能停止下来。因为疫情，我们也只能在家中上网课。

昔日的课程充满了乐趣，同学们的陪伴，老师的讲解是那么美妙。可如今，我们只能呆在家里，坐在桌边，望着电脑的屏幕。互动抢答，提问，一切感觉都少了些什么。

最近这一段时间，因为我们的学习积极性不高，所以老师改进了线上学习的方式方法，让我们进行线上小组的学习。线上小组合作学习并不是说我们小组自己给自己学习就够了，我们上课的时候还是一样的上课的，但是在自习课的时候老师会给我们设置一些问题，然后让我们小组里面进行讨论，每个人都参与到学习上面来，我们每一个人都针对问题说出自己的看法，然后再小组里里面进行讨论，大家商量着谁的想法是合理的，形成我们组的答案，第二天的课堂上我们每一个一个小组都要上来回答自己在小组对这个问题的探讨和结果。

线上小组合作学习可以增加我们思考问题的能力。这样的上课方式不仅仅是老师讲课我们做好笔记学习就行，而是每个人都是要说出自己的看法的，所以让我们每个人都有了独立去尝试解答问题、分析思路的机会，在这样的方式下我们都得到了锻炼。

线上小组合作学习增强了我们的团结心和进取心。因为我们小组合作学习，每个小组之间是免不了竞争的，我们每个组都是要对其他小组的问题解答做出打分的，所以小组里面的每个同学都是在努力的做出思考，每个人都想要为这个集体争光，所以在这样的氛围下大家一起努力，大家变得更加的团结了，大家一起为自己的小组获得更好的评价而加油,增强了大家积极进取的心。

灵动课堂的小组合作学习模式竟然还可以搬到线上，真的太棒啦！

“停课不停学”线上教学学生心得体会

2022年年尾，疫情来得猝不及防，本来在学校正常上课的我们，突然间被要求居家学习。整个城市按下了暂停键，但是身处毕业班的我们，却不敢丝毫放松。“停课不停学”我们开始线上课堂。

首先，是选用网络平台的问题。卢老师在决定要上网课的前一天晚上，就和同学家长们开了个短会，商议了一下方便大家上网课的appo卢老师在群里测试了一下各位同学们的网络设备。我们用过q群、腾讯会议和钉钉课堂，最终根据网络的流畅度和作业布置是否方便，我们确定了钉钉课堂。

其次，是线上课堂规则的问题。“无规矩不成方圆”即使是在线上，我们还是保留原有课堂规则的基础上遵守了公约：1.上课时开视频、闭话筒、不刷屏，保持课堂纪律；2.回答问题时再打开麦克风，可以让同学自由参与课堂，提高同学们上课积极性；3.课堂做好笔记，做到及时巩固知识；4.课前预习不能少，课后复习不能缺。

卢老师使用的是钉钉软件直播上课，但如果当天要做核酸检测，老师会提前录好这节课的内容，放在QQ群里，方便我们听。并要求做好课堂笔记，统一发送到钉钉的作业登记薄。

再次，是保留东城一小原有教学风格的问题。我们上课采用的是依旧是灵动课堂模式，在出勤方面，每个同学签到,组长统计人数，并上报；小组长每天将学习任务发到小组群里，我们也会将自己听课时的照片发送到小组群里，大家互相监督；课后小组内成员互相检查作业完成情况。除此外,老师也会再钉钉及时批改作业，指出需要注意的问题。

疫情虽然暂时阻挡了我们去学校的路，但却无法阻挡线上我们和老师的交流与学习。疫情终将过去，这次线上灵动课堂，也将在我的学习生涯中被铭记。期待春暖花开，疫情结束，与同学和老师校园再会。