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【自查报告】2025年小学寄宿制自查报告

根据《义务教育学校管理标准》及省市教育行政部门关于加强寄宿制学校管理的要求，我校于2025年3月至4月组织开展了寄宿制管理工作全面自查。通过查阅资料、实地检查、座谈访谈、问卷调查等方式，重点对校园安全、宿舍管理、餐饮服务、心理健康、教育教学融合等方面进行系统排查，现将具体情况报告如下：

一、基本情况

我校为六年制完全小学，现有教学班24个，学生1086人，其中寄宿生428人（男生223人、女生205人），占学生总数39.4%。配备专职生活教师12人（均持有教师资格证或保育员证），宿舍管理员4人，校医2人，心理健康教师3人。建有学生宿舍楼3栋（男女生分区），标准化食堂2个，心理咨询室2间，24小时校医室1间。2024年投入150万元完成宿舍热水系统改造、消防设施升级及智慧校园安防系统建设，硬件设施达到省级标准化寄宿制学校要求。

二、安全管理体系建设

（一）校舍安全管理

建立校长-分管副校长-总务主任-楼栋长-宿舍长五级安全责任制，每日开展三查（早中晚），重点检查宿舍门窗、护栏、床架、电路等设施。2025年春季学期开学初排查发现3栋202宿舍护栏松动、1栋楼梯间应急灯接触不良，已于3月10日前完成维修。实施宿舍设施网格化管理，将每栋楼划分为4个网格，生活教师包干负责，建立设施隐患发现-上报-整改-销号闭环机制，本学期累计整改设施问题27项，平均整改时限1.5个工作日。

（二）消防安全管理

配备消防栓28个、灭火器126具，每月进行压力检测和药剂更换，消防通道保持24小时畅通。每学期开展4次消防应急疏散演练，3月15日组织寄宿生专项演练，逃生用时从去年的2分18秒提升至1分52秒。宿舍内严禁使用明火和大功率电器，生活教师每日午晚休前使用金属探测器进行检查，本学期未发现违规电器。

（三）食品安全管理

食堂实施明厨亮灶工程，加工过程全程监控。建立食材采购四查制度（查资质、查检验报告、查保质期、查储存条件），本学期采购台账完整率100%。每周由家长委员会代表、教师代表、学生代表组成膳食委员会对菜品质量进行评议，3月满意度测评达92.3%。餐具消毒严格执行一刮二洗三冲四消毒五保洁流程，消毒记录每日归档。

（四）应急管理机制

修订完善《校园突发事件应急处置预案》，涵盖火灾、地震、食物中毒等12类突发事件，每学期组织2次专项培训。校医室常备86种应急药品和医疗器械，与镇中心卫生院建立绿色通道，3月20日成功处置1名学生食物过敏事件，从发现到送医用时18分钟。建立宿舍-生活教师-校医-家长四级信息报送网络，重大事项1小时内必报。

三、生活服务保障

（一）宿舍标准化管理

实行6S管理模式（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），制定《宿舍内务标准30条》，统一被子叠放、物品摆放位置。生活教师每小时巡查1次宿舍，记录《学生行为观察日志》，3月发现并纠正学生不良行为43人次。设立星级宿舍评比制度，每周评选结果与文明班级考核挂钩，本学期三星级以上宿舍占比从78%提升至85%。

（二）作息时间科学规划

严格执行小学生每日睡眠时间不少于10小时规定，夏季作息：起床6:30、早餐7:00、早读7:40、午休12:30-14:00、晚自习19:00-20:30、熄灯21:00；冬季作息相应调整30分钟。生活教师每晚21:30、23:00进行两次查寝，确保学生按时就寝，3月睡眠达标率96.7%。

（三）生活教师队伍建设

现有12名生活教师中，本科学历5人，持育婴师证3人，平均年龄38岁。每月开展生活教育专题培训，内容包括儿童心理学、应急救护等，3月培训主题为青春期早期教育。建立生活教师-班主任-学科教师协同机制，每周召开联席会议分析学生表现，形成《个性化成长建议》28份。

（四）营养膳食保障

聘请专业营养师制定每周食谱，保证每日热量摄入2200-2400千卡，蛋白质≥75克。设立特殊需求窗口，为32名过敏体质学生提供定制餐食（如无麸质食品、低敏套餐）。每日提供三餐两点（早中晚餐+上午水果+下午点心），3月新增菜品12种，学生平均身高体重监测数据优于县域平均水平。

（五）卫生健康管理

实施每日三检制度（晨检、午检、晚检），重点监测体温、有无皮疹等，建立《学生健康档案》428份。校医每周开展1次卫生知识讲座，3月主题为春季传染病预防，覆盖全体寄宿生。宿舍每日通风3次，每次30分钟，紫外线消毒每周2次，本学期流感发病率同比下降40%。

四、身心健康教育

（一）心理健康服务体系

建成个体咨询室+团体辅导室+情绪宣泄室功能区，配备沙盘、生物反馈仪等专业设备。心理咨询师每周一至周五16:00-18:00开放咨询，本学期接待个体咨询56人次，团体辅导8场。开发《小学生心理漫画手册》，通过心灵信箱收集学生困惑，3月回复率100%。

（二）行