安顺市消防救援支队2026年面向社会公开招聘政府专职消防员的备考题库（第一批）及1套参考答案详解.docxVIP

安顺市消防救援支队2026年面向社会公开招聘政府专职消防员的备考题库（第一批）

第一部分单选题(50题)

1、我国古代对年龄有诸多独特称谓，其中满一百岁被称为（）。

A.期颐之年

B.花甲之年

C.不惑之年

D.而立之年

【答案】：A

【解析】本题可通过对各年龄称呼含义的了解来判断。“期颐之年”指的是一百岁，在古代，人至百岁被称为期颐，所以满一百岁的称呼是期颐之年。“花甲之年”指的是六十岁，天干地支组合纪年，六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因干支名号繁多且相互交错，所以称“花甲”。“不惑之年”指的是四十岁，意思是人到了四十岁就不会被外界事物所迷惑。“而立之年”指的是三十岁，出自《论语·为政》，意思是人到了三十岁应该能自立于世。综上，满一百岁被称为期颐之年。

2、下列政府机构中，实行“双重领导关系”的有（）。

A.民政机关

B.派出机关

C.公安机关

D.土地管理机关

【答案】：C

【解析】“双重领导关系”是指一个部门由两个上级来领导。一般来讲，地方政府部门受同级政府和上级主管部门的双重领导。民政机关主要受同级政府领导，上级民政部门对其主要是业务指导关系，并非典型的双重领导。派出机关是由县级以上地方人民政府经有权机关批准，在一定区域内设立的行政机关，它代表设立它的人民政府执行行政管理职能，主要受设立它的政府领导，不存在双重领导关系。公安机关既受同级政府领导，又受上级公安机关领导，实行的是双重领导关系。比如县级公安机关既接受县级人民政府领导，也接受上级市级公安机关的领导。土地管理机关现在已进行了机构改革和职能调整。在过去有一段时间是实行以垂直领导为主的管理体制，并非双重领导关系。综上，实行“双重领导关系”的是公安机关。

3、下列选项中，不属于加强职业道德建设需要的是（）。

A.营造良好的社会氛围

B.建立、健全一整套约束机制

C.提高国家机关人员的待遇

D.从“我”做起，从点滴小事做起

【答案】：C

【解析】该题主要考查加强职业道德建设所需的要素。加强职业道德建设是提升职业素养、促进社会良好发展的重要举措，需要多方面的努力和条件。营造良好的社会氛围对加强职业道德建设十分必要。良好的社会氛围能够形成积极正向的舆论导向和价值观念，使人们在潜移默化中受到影响，自觉遵循职业道德规范，为职业道德建设提供有利的外部环境。建立、健全一整套约束机制也是加强职业道德建设的关键。约束机制可以通过明确的规则、制度和监督体系，对人们的职业行为进行规范和监督，当违反职业道德时能够受到相应的惩处，从而促使人们遵守职业道德。从“我”做起，从点滴小事做起是加强职业道德建设的重要实践途径。职业道德的养成并非一蹴而就，需要每个人从自身出发，在日常的工作和生活中，从每一件小事做起，将职业道德的要求落实到具体行动中，通过日积月累形成良好的职业习惯。而提高国家机关人员的待遇，虽然在一定程度上可以改善国家机关人员的工作和生活条件，但它并不是加强职业道德建设的直接要素。提高待遇与职业道德的提升之间没有必然的因果联系，加强职业道德建设更多地依赖于思想教育、制度约束和个人的自我修养等方面。综上，不属于加强职业道德建设需要的是提高国家机关人员的待遇。

4、心情愉悦会影响人的内分泌状况，促使肾上腺分泌增多，致使血糖升高、碳水化合物代谢加快，进而使新陈代谢更为旺盛，这有助于促进身体健康。处于这种状态下的个人会感觉“光阴似箭”。而心情抑郁主要体现为情绪低落、兴趣减退、态度悲观、思维迟缓、缺乏主动性、自我责备、饮食和睡眠质量差，还会担心自己患上各类疾病，感觉全身多处不适，整日无所事事，往往会觉得“度日如年”。这表明（）。

A.人的时间观念具有相对性

B.时间随人的感觉变化而变化

C.时间的具体特性是可变的

D.时间是人的主观感觉

【答案】：A

【解析】该题主要探讨心情不同时人对时间的感受差异，进而判断各选项的正确性。心情愉快时人会感觉“光阴似箭”，心情抑郁时则会觉得“度日如年”，这说明人对时间的感受并非固定不变，而是会随着心情等因素发生改变，也就体现了人的时间观念具有相对性。时间是客观存在的，它不以人的感觉为转移，不会随人的感觉变化而变化，因此“时间随人的感觉变化而变化”表述错误。时间的具体特性，如客观性、一维性等是固定不变的，不会因为人的主观感受而改变，所以“时间的具体特性是可变的”说法错误。时间是客观存在的物质运动的持续性和顺序性，并非人的主观感觉，“时间是人的主观感觉”的表述混淆了时间的客观性和主观性。综上，正确说法是人的时间观念具有相对性。

5、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，要通过劳动教育，让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分