2026年国家公务员考试行测真题-言语理解与表达往年题考.docxVIP

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2026年国家公务员考试行测真题-言语理解与表达

第一部分单选题(100题)

1、当代大学生应当志存高远、脚踏实地,转变择业观念,坚持从实际出发,_____到基层一线和艰苦地方去,_____把人生的路一步步走稳走实,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A、乐于善于

B、勇于善于

C、乐于易于

D、勇于易于

【答案】:答案:B

解析:第一空对应“基层一线和艰苦地方”,使用“勇于”更为恰当。“善于”强调擅长;易于”强调容易,因此填入“善于”更为恰当。故选B。

2、长期处于草根状态的民间文化,大多难有连续性的书面记载。“非遗”申报的制度化要求,使申报本身成为步履维艰、绞尽脑汁的过程。最终,可能表格填得工工整整,视频也做得精美绝伦,但在一定程度上,却是将原本活态的文化形式化的过程。如此,便失去了申报“非遗”最初的意义与目的。

这段文字意在强调()。

A、我国的民间文化缺乏系统化和连续性的传承

B、“非遗”申报制度与民间文化的特点不相适应

C、民间文化在申报“非遗”时遇到了极大的阻力

D、教条化的评价标准抑制了民间文化的生命力

【答案】:答案:B

解析:第一步,分析文段。文段首句说民间文化连续性的书面记载很少,第二、三句在说“非遗”申报的制度化要求使得申报变得艰难,从而使原本活态的文化形式化。最后通过“如此”指代前文,申报“非遗”最初的意义与目的丧失了。文段是“分—总”结构,尾句是重点,说明“非遗”申报制度化对民间文化带来不利。第二步,对比选项。B项“不相适应”是对文段重点“带来不利”的同义替换。故选B。

3、①草原上大量的事例已经证明这些帝国都是昙花一现

②这些民族在历史上是一股巨大的力量

③这种压力不断地影响着这些地区历史的发展

④世界上游牧民族大都生息在欧亚大草原上

⑤他们的历史重要性在于他们向东、向西流动时,对中国、波斯、印度和欧洲所产业的压力

⑥他们的历史重要性主要不在于他们所建立的帝国

将以上6个句子重新排列,排序正确的是()。

A、①④⑥⑤③②

B、①⑥⑤③④②

C、④②⑥①⑤③

D、④①⑥⑤②③

【答案】:答案:C

解析:观察选项,首先确定首句①或④,比较①和④,①中出现“这些帝国”指代内容不明确,不适合充当首句,所以先排除A、B项。比较C、D项,④提出“游牧民族”,②中出现“这些民族”为重复词语,可知④后面应为②。故选C。

4、近年来因程序违法败诉的行政诉讼案件不少。尽管有前车之鉴,但是依然不乏职能部门________。说到底,还是“重结果、轻程序”,不把程序当回事,行政行为自然经不起推敲。程序是保证我们有效实现结果的合理设计,程序正当得不到_____,必然给我们的事业造成损害。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A、明知故犯履行

B、老调重弹落实

C、重蹈覆辙尊重

D、以身试法认同

【答案】:答案:C

解析:第一空,根据前文“有前车之鉴”及转折关联词“但”可知,前后语义相反,划横线处所填词语表达有些职能部门没有接受前人的教训,还在走老路,A项“明知故犯”指明明知道不能做,却故意违犯;C项“重蹈覆辙”指不接受教训,再走失败的老路;D项“以身试法”指试着亲身去做触犯法律的事,均符合文意;B项“老调重弹”比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来,不能体现出“没有接受教训”的含义,与文意不符,排除。第二空,划横线处所填词语与“程序正当”原则搭配,根据前文“‘重结果、轻程序’,不把程序当回事”可知,文段强调“程序正当”原则得不到职能部门的重视,对应C项“尊重”,即尊敬、重视,符合文意,当选;A项“履行”指执行、实践,D项“认同”指赞同,均体现不出“重视”的含义,与文意不符,排除。故选C。

5、房龙文笔生动,擅长讲故事。干燥无味的科学常识经他那么一写,无论大人、小孩,都觉得娓娓忘倦了。将文学家的手法拿来讲述科学,确实高妙。

关于这段文字,以下理解准确的是()。

A、房龙开创了以文学方式讲述科学常识的先河

B、房龙能将干燥无味的科学常识讲述得很生动

C、房龙文笔生动,拥有数量庞大的读者群

D、房龙讲述的科学常识激发了读者对科学的兴趣

【答案】:答案:B

解析:第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。第二步,辨析选项。A项的“开创了……先河”,属于无中生有,错误。B项对应“干燥无味的科学常识经他那么一写,无论大人、小孩,都觉得娓娓忘倦了”,正确。C项“拥有数量庞大的读者群”属于无中生有,错误。D项“激发了读者对科学的兴趣”属于无中生有,错误。故选B。

6、这个时代有两个看似彼此矛盾的趋向:一方面,随着人们受教育水平的提高及获得信息渠道的多元化,人们能对各种传言作出更清醒的理性判断;但另一方面,信息的爆炸性增长和技术进步也使谣言传播的

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