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六年级下册语文测试题汇总

六年级下学期，是小学阶段语文学习的收官时期，不仅是对过往知识的综合检验，更是为初中学习奠定坚实基础的关键阶段。一份科学合理的测试题，能够有效帮助师生了解学习状况，查漏补缺。以下将从语文学习的各个核心模块出发，为大家汇总一份具有代表性的六年级下册语文测试题，并附以简要的考查要点与答题提示，希望能为同学们的复习提供有益的参考。

一、汉语拼音

汉语拼音是语文学习的基石，虽在高年级直接考查拼音书写的题目有所减少，但其在识字、正音、朗读等方面的作用依然重要。

考查要点：

1.重点字的声母、韵母、声调（特别是多音字、易读错字的读音）。

2.轻声、儿化、变调的掌握与运用。

3.借助拼音辨析字形、理解字义。

示例题目：

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*剥削（xuēxiāo）追悼（dǎodào）兴旺（xīngxìng）

*（此处考查多音字在不同语境下的正确读音，需要学生结合词语意义进行判断。）

2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）。

A.徘徊（huí）薄雾（bó）B.严峻（jùn）抽噎（yè）

C.炽热（zhì）急遽（jù）D.依偎（wēi）涔涔（cén）

*（此类题目综合考查学生对易错读音的掌握情况，涵盖声母、韵母、声调等多个方面。）

答题提示：平时学习中要养成勤查字典的习惯，尤其注意积累课文注释和课后“生字表”中的字词读音，对于多音字要结合具体语境记忆。

二、汉字

汉字的认读、书写、理解及查字典能力，是小学语文的核心素养之一。

考查要点：

1.生字的音、形、义，特别是易错字、形近字、同音字的辨析。

2.查字典（音序查字法、部首查字法）的熟练运用。

3.汉字的基本笔画、笔顺规则，以及间架结构。

4.理解字义，并能根据字义组词或选择字义。

示例题目：

1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。

*fěitú（）jiānruì（）chōuyē（）kǒngbù（）

*（此题考查课内重点词语的掌握，不仅要会写，还要写得好，注意易错笔画。）

2.比一比，再组词。

*籍（）峻（）避（）绞（）

*藉（）竣（）僻（）饺（）

*（形近字辨析是常考内容，需从字形细微差别入手，结合词义进行区分。）

3.“鼎”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（）。“鼎”在字典里的解释有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。在“人声鼎沸”中应选（）。

*（考查查字典能力及在具体语境中理解字义的能力。）

答题提示：识字写字要常抓不懈，对于易错字要重点标记，反复练习。理解字义不能死记硬背，要结合词语和句子语境。

三、词语

词语是语言的建筑材料，对词语的理解、积累与运用是语文学习的重要内容。

考查要点：

1.理解词语的基本意义，包括本义、引申义、比喻义。

2.近义词、反义词的辨析与运用。

3.词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。

4.成语的积累、理解（包括典故、意义）与正确运用。

5.关联词语的正确搭配与运用。

6.按照要求写词语（如AABB式、ABCC式、含有特定元素的词语等）。

示例题目：

1.写出下列词语的近义词或反义词。

*近义词：含糊（）恐怖（）憧憬（）

*反义词：兴旺（）批评（）沉着（）

2.选择恰当的关联词语填空。

*（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。

*（备选：因为……所以……；不管……；只要……就……）

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

*精兵（）政千（）一发死得其（）（）然不同

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。

*A.他办事总是小心翼翼，生怕出任何差错。

*B.同学们在教室里兴高采烈地谈论着假期的计划。

*C.我们要学习革命先烈舍生取义的崇高精神。

*D.他的演讲慷慨激昂，让人听了肃然起敬，真是哗众取宠啊！

*（此题考查对词语感情色彩的把握。）

答题提示：词语积累在于平时，要养成阅读时圈点勾画、摘录好词好句的习惯。理解词语要结合上下文，运用词语要注意语境和感情色彩。

四、句子

句子是表达完整意思的基本单位，句子的掌握包括理解、辨析、改写和运用等多个层面。

考查要点：

1.理解句子的意思，体会句子所表达的思想感情。

2.辨析句子的