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第一部分单选题(50题)

1、“入山问樵，入水问渔”体现出的哲学道理是（）。

A.掌握一分为二的方法

B.坚持一切从实际出发

C.学会具体问题普遍分析

D.要抓住事物的主要矛盾

【答案】：B

【解析】“入山问樵，入水问渔”意思是进入山林要向樵夫请教，到了水里要向渔夫请教，强调做事情要深入了解实际情况，根据实际来做决策和行动。掌握一分为二的方法强调全面看待事物，既要看到事物的这一面，又要看到事物的另一面，这与“入山问樵，入水问渔”所强调的依据实际情况行动不一致；坚持一切从实际出发，就是要从客观存在的事物出发，按照实际情况办事，“入山问樵，入水问渔”正是体现了这一哲学道理，通过向熟悉山林情况的樵夫和熟悉水情的渔夫请教，来获取实际信息，从而更好地处理相关问题；具体问题要具体分析，而不是普遍分析，选项表述本身错误；抓住事物的主要矛盾是指在复杂事物的发展过程中，要着重把握处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，题干中并未体现抓主要矛盾的意思。所以该题所体现的哲学道理是坚持一切从实际出发。

2、下列事项中，在制发公文时，不宜使用“意见”的是（）。

A.XX省人民政府关于进一步深化小微企业金融服务缓解融资难融资贵的意见

B.XX省人民政府办公厅关于加快杂粮全产业链开发的实施意见

C.XX省人民政府办公厅印发2020年省级重点工程的项目

D.XX省人民政府办公厅对被征地农民实行基本养老保险补贴的意见

【答案】：C

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。“省人民政府办公厅印发2020年省级重点工程的项目”，这属于印发工程项目，主要是一种信息的传达和告知，并非是针对重要问题提出见解和处理办法，通常会使用通知等文种，而不宜使用意见。而进一步深化小微企业金融服务缓解融资难融资贵、加快杂粮全产业链开发、对被征地农民实行基本养老保险补贴这些都是针对具体问题提出的见解和处理办法，适宜用意见来制发公文。

3、（）着重研究个体所做出的贡献与所获报酬之间关系的对比对激励产生的影响，其核心内容是人的劳动积极性不仅受绝对报酬的作用，更为关键的是受相对报酬的影响。

A.期望理论

B.公平理论

C.双因素理论

D.成就需要理论

【答案】：B

【解析】该题考查的是不同激励理论的核心内容。期望理论强调人们在预期其行动将有助于达成某个目标的情况下，才会被激励起来去做某些事情以达成这个目标；公平理论重点研究个人做出的贡献与所得报酬之间关系的比较对激励的影响，其指出人的劳动积极性不仅受绝对报酬的影响，更重要的是受相对报酬的影响；双因素理论将影响人们工作动机的因素分为保健因素和激励因素；成就需要理论关注人在成就、权力和亲和方面的需要。所以根据题目的描述，应选择公平理论。

4、在产品市场四部门收入决定模型中,政府同时等量地增加购买支出与税收,则GDP（）。

A.将下降,且下降量等于税收的增加量

B.将下降,但下降量少于税收的增加量

C.将增加且增加量等于政府购买支出的增加量

D.将增加但增加量少于政府购买支出的增加量

【答案】：C

【解析】在产品市场四部门收入决定模型里，政府等量增加购买支出与税收时，政府购买支出增加有乘数效应直接拉动GDP，税收增加对GDP的抑制小于购买支出的拉动，所以GDP将增加且增加量等于政府购买支出的增加量。

5、行政违法行为自发生之日起，或连续、继续行为终了之日起2年内未被发现（）。

A.可视其情节轻重进行处罚

B.可重新进行处罚

C.不再处罚

D.都是错误的

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国行政处罚法》规定，违法行为在二年内未被发现的，不再给予行政处罚；涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的，上述期限延长至五年。法律另有规定的除外。前款规定的期限，从违法行为发生之日起计算；违法行为有连续或者继续状态的，从行为终了之日起计算。所以行政违法行为发生之日起，或连续、继续行为终了之日起2年内未被发现的，不再处罚。因此正确答案所描述内容为不再处罚。

6、下列公文要素不许用红色标识的是（）。

A.发文机关标志

B.发文机关印章

C.发文字号

D.签发人签名章

【答案】：C

【解析】在公文要素里，发文机关标志通常使用红色标识，它位于版头部分，很醒目地体现发文机关的信息。发文机关印章一般也是红色的，它是公文生效的重要凭证。签发人签名章在特定公文格式中也是用红色表示。而发文字号是由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，用黑色标识，主要用于准确引用公文和查询公文，它不使用红色标识。所以不许用红色标识的公文要素是发文字号。

7、行政管理过程中最为常见、频繁开展的活动是（）。

A.行政决策

B.行政指挥

C.行政监督

D.行政执行

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