2026年廉江市公安局第二次招聘警务辅助人员备考题库附答案详解.docxVIP

2026年廉江市公安局第二次招聘警务辅助人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、共享经济通常是指以获取一定报酬为主要目标，基于陌生人之间且存在物品使用权暂时让渡的一种新型经济模式。发展共享经济（）。

A.是公有制的有效实现形式

B.有助于缩小收入分配差距

C.有利于实现资源优化配置

D.有利于提高闲置资源质量

【答案】：C

【解析】共享经济是以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的新经济模式。这种经济模式通过将闲置资源的使用权进行临时调配，能使资源在不同使用者之间更合理地流动。当资源能够流向更需要的地方和使用者手中时，就避免了资源的闲置和浪费，从而实现了资源的优化配置。共享经济并不一定是公有制的有效实现形式，它的所有制性质多样，涵盖了多种经济成分，不一定与公有制有直接关联。共享经济主要是关于资源配置和利用的经济模式，虽然它在一定程度上可能会带来一些就业和收入机会，但并没有直接证据表明它有助于缩小收入分配差距，缩小收入分配差距需要综合运用多种政策措施来调节初次分配和再分配。共享经济只是提高了闲置资源的利用率，让闲置资源能够更好地发挥作用，但并不能直接提高闲置资源本身的质量，资源质量主要取决于其自身的物理和化学属性等内在因素。综上所述，发展共享经济有利于实现资源优化配置。

2、社会主义核心价值观是当代（）的集中体现，凝结着全国人民共同的价值追求。

A.中国智慧

B.中国力量

C.中国精神

D.中国方案

【答案】：C

【解析】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全国人民共同的价值追求。中国精神是社会主义核心价值观的精神内核，它既包括以爱国主义为核心的民族精神，也包括以改革创新为核心的时代精神。这种精神贯穿于社会主义核心价值观的各个方面，反映了中国人民在长期奋斗中形成的价值观念和精神追求。而中国智慧通常指中华民族在历史发展过程中积累的思想、经验和方法等；中国力量是指全国各族人民大团结的力量；中国方案则是中国为解决全球性问题提出的理念、主张和行动方案。这些概念虽然都与中国的发展和进步密切相关，但并不直接等同于社会主义核心价值观的集中体现。所以正确答案应选体现核心价值观精神实质的概念。

3、（）主要用于规范公民的职业道德。

A.友善

B.敬业

C.守法

D.诚信

【答案】：B

【解析】该题主要考查用于规范公民职业道德的内容。友善侧重于强调人与人之间友好、善良的相处态度，更多地体现于人际交往方面，并非专门针对职业道德进行规范。敬业体现了对工作的敬重和热爱，全身心投入到职业活动中，是职业道德的核心内容，是从业人员应具备的基本职业素养和道德品质，主要用于规范公民在职业领域的行为和态度，能促使人们在工作中尽职尽责，努力创造价值。守法是每个公民应遵循的基本准则，强调的是遵守国家法律法规，是一种普遍的社会要求，并非专门针对职业道德层面的规范。诚信强调在社会生活和职业活动中要诚实守信，但它更侧重于做人做事的基本准则和道德底线，并非专门用于规范职业道德最核心、最具代表性的内容。综上，主要用于规范公民职业道德的是敬业。

4、某县电视台每年八月都会举办“我与市领导面对面”节目，让群众能够与市领导进行面对面交流，该节目收视率极高。这说明（）。

A.政府的行政水平得到了提高

B.政府是为人民服务的政府

C.政府需要居民的制约和监督

D.公民的政治素养明显提高

【答案】：D

【解析】该节目让群众与市领导面对面交流且收视率高，反映出政府搭建了与群众沟通的平台，积极回应群众，体现了政府坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务的宗旨，是为人民服务的政府。仅通过该节目不能直接得出政府行政水平得到了提高，行政水平的提高是一个综合多方面因素和长期过程的结果，不能仅凭一档交流节目就判定。该节目是政府主动搭建交流平台，并非体现政府需要居民的制约和监督，重点在于展现政府积极服务群众的一面。题干中没有足够信息表明公民的政治素养明显提高，没有涉及到与公民政治素养相关的具体表现。所以正确结论是政府是为人民服务的政府。

5、解决世界和平与发展问题的主要障碍是（）。

A.世界多极化

B.世界能源资源安全危机

C.霸权主义和强权政治

D.恐怖主义和民族矛盾

【答案】：C

【解析】世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，它有利于促进世界的和平与发展，并非解决世界和平与发展问题的障碍。世界能源资源安全危机主要涉及能源资源领域的供应、价格等问题，对世界和平与发展有一定影响，但不是主要障碍。霸权主义和强权政治是指大国、强国凭借军事和经济实力，强行干涉、控制小国、弱国的内政外交，在世界或地区称霸的政策和行为。它奉行“强权即公理”的哲学，粗