2026年广西北海粮食储备管理有限公司公开招聘会计人员的备考题库附答案详解.docxVIP

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2026年广西北海粮食储备管理有限公司公开招聘会计人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、需求层次理论是由()提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.柏拉图

【答案】:C

【解析】需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。班杜拉是社会学习理论的创始人,提出了观察学习、自我效能感等重要概念。皮亚杰是儿童心理学家,创立了发生认识论,提出认知发展阶段理论。柏拉图是古希腊伟大的哲学家,他的哲学思想对西方哲学发展产生了深远影响。所以需求层次理论是由马斯洛提出的。

2、防止片面追求建筑外观形象给我们带来的启示是()。

A.在实践中要坚持检验真理

B.要正确认识和处理整体与部分的辩证关系

C.联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移

D.要正确处理矛盾的主要方面和次要方面的关系

【答案】:B

【解析】防止片面追求建筑外观形象,其核心在于不能只关注建筑外观这一局部,而忽视建筑整体的功能、质量等多方面。这强调了在认识和实践中要全面考量,正确认识和处理整体与部分的辩证关系。整体居于主导地位,统率着部分,部分会影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。而坚持检验真理主要侧重于实践对认识真理性的验证,与防止片面追求外观形象所强调的整体部分关系无关;联系具有客观性强调事物联系是客观存在、不以人的意志为转移,这和避免片面追求外观形象所体现的主旨不相符;矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理主要涉及事物性质的主要方面和次要方面,用于判断事物的性质,并非防止片面追求外观形象所启示的重点。故本题应选择正确认识和处理整体与部分的辩证关系这一观点。

3、从报告内容涉及的范围看,《政府工作报告》属于()。

A.综合报告

B.专题报告

C.调查报告

D.情况报告

【答案】:A

【解析】综合报告是全面汇报本机关工作情况,可以和总结工作、计划安排结合起来,涵盖的内容全面且广泛。《政府工作报告》会全面总结过去一年政府各方面的工作情况,包括经济、文化、社会、民生等诸多领域,同时也会对未来工作进行规划和部署,内容涉及范围广泛,具有综合性。专题报告主要是围绕某一特定的问题、事件或主题进行专门的汇报。《政府工作报告》并非只针对单一特定问题,而是全面涵盖政府工作各方面,所以不是专题报告。调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。《政府工作报告》重点在于汇报政府工作情况和规划未来工作,并非是对特定事项进行调查研究得出的报告,所以不是调查报告。情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。《政府工作报告》是定期对政府工作进行的全面汇报,不是临时性的情况反映,所以不是情况报告。综上,从报告内容涉及的范围看,《政府工作报告》属于综合报告。

4、下列各项中,能够依次展示美国、英国、法国、日本文化影响力的是()。

A.感恩节、卢浮宫、巨石阵、新干线

B.芭比娃娃、白金汉宫、巴尔扎克、浮世绘

C.硅谷、哈佛大学、金色大厅、东照宫

D.劳斯莱斯、巨石阵、卢浮宫、浮世绘

【答案】:B

【解析】首先分析各文化元素所属国家。感恩节是美国的重要传统节日,充分体现了美国的文化特色和历史传统;芭比娃娃诞生于美国,是美国极具代表性的文化符号之一,在全球范围内都有广泛影响力。硅谷是美国高科技产业的聚集地,是美国科技文化影响力的典型代表;哈佛大学是美国顶尖高等学府,在学术和教育领域具有深远的国际影响力。英国的白金汉宫是英国君主位于伦敦的主要寝宫及办公处,是英国王室文化的重要象征;巨石阵是英国著名的史前时代文化遗址,充满神秘色彩,反映了英国古代文明,是英国文化的重要标志。劳斯莱斯是英国的豪华汽车品牌,代表了英国精湛的工业制造和高端奢华的文化。法国的卢浮宫是世界四大博物馆之首,收藏了大量的艺术珍品,是法国艺术文化的瑰宝和象征;巴尔扎克是法国著名作家,他的作品深刻反映了法国社会现实,是法国文学的杰出代表。而金色大厅位于奥地利维也纳,并不属于法国。日本的浮世绘是日本江户时代兴起的一种独特的绘画艺术形式,具有浓郁的日本民族风格;新干线是日本的高速铁路系统,是日本现代科技文化的代表之一;东照宫是日本供奉德川家康的神社,体现了日本的宗教文化和历史传承。综上所述,能够依次展示美国、英国、法国、日本文化影响力的是芭比娃娃、白金汉宫、巴尔扎克、浮世绘。

5、市场机制的

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