低钾血症的观察与护理ppt(完整版).pptVIP

这些图片都对应课文中的哪些句子？齐读课文相关内容。读了这些句子你有什么感受？说一说：天空变幻无穷，这真是一个_______的世界!第2课时奇妙呈现变幻群星第1课时，我们感受了天空的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它们的特点又是什么呢？自由朗读课文第９～16自然段，用波浪线画出相关语句。小组合作交流，互读互纠，向同桌介绍自己最喜欢的语句。示例：我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。从这句话，你们能读出植物的什么特点？春植物在生长粒细胞缺乏症的护理三、执行消毒隔离工作制度，限制探视:病人进食食物充分煮熟。碗筷每次进餐前用开水烫洗。督促病人每日更换内衣裤，按需要更换被服。注意卧床休息及保暖，病人专用体温计、血压计、听诊器。医护人员进行查房、治疗、护理时先洗手,戴帽子、口罩，防止交叉感染。控制探视，限制呼吸道等各类感染性人员探视。粒细胞缺乏症的护理四、肛周护理:嘱病人保持大便通畅，防止便秘。每次便后及睡前用1∶5000高锰酸钾溶液坐盆15min～30min;对有痔疮、肛裂的病人应用痔疮栓，以防加重;对脱肛病人，保持局部清洁。每次便后用温水清洗干净，再用1∶5000高锰酸钾溶液清洗局部防感染。粒细胞缺乏症的护理五、病情观察:1、严密监测体温的变化，常规测体温，每天4次。高热病人根据病情随时测量体温，发热病人按医嘱应用降温措施：体温38℃，我科常采用温水擦浴，鼓励病人多饮水;体温39℃按医嘱予物理降温（冰敷）;体温39.5℃持续不退者，予冰敷同时按医嘱予地塞米松5mg静脉输入，并做好护理记录。粒细胞缺乏症的护理五、病情观察:2、禁用对白细胞有抑制作用的药物如吲哚美辛、阿尼利定等。按医嘱应用抗生素、重组粒细胞刺激因子。粒细胞缺乏症的护理六、心理护理:由于病情需要实行单间隔离，加上限制探视，会给病人造成极大的心理压力，产生恐惧、压抑及悲观情绪。护理人员要做好解释工作，耐心、细致地为病人解答疑问，取得病人理解，建立良好护患关系，使病人树立治疗信心，主动地配合治疗护理。粒细胞缺乏症的护理七、饮食指导:病人持续高热消耗大，需要补充高蛋白、高维生素、易消化清淡饮食。避免烫、硬、粗及刺激性强辛辣食物。味口欠佳病人鼓励少量多餐进食。粒细胞缺乏症的预防1、避免各种可能引起粒细胞减少的药物，如必须使用，应定期观察血象，若有下降的趋势，应停药并密切观察。2、对密切接触放射线或苯等有害理化因素者，应加强劳动保护，定期做预防性体格检查及血象检查。3、有药物过敏史或发生过用药后粒细胞减少者，应避免服用同类药物。第1课时第2课时第1课时大自然是一位神奇的魔术师，把世界万物变得绚丽多彩。天空时而云彩满天，时而雨幕低垂。大地一年四季各有千秋。这就是我们生活的大自然，看到这儿，你想说些什么？这简直就是一个“_________的世界”。22我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。天空大地一切“一切”在文中具体指什么？自由朗读课文，画出你觉得奇妙的句子。这个世界奇妙在哪里？用文中的一句话来说。再读课文，读准字音，读通句子。思考问题：课文是从哪几个方面来写天空的？作者看到了什么？它们各有什么特点？在课本上找出相关的句子，用横线画出来。太阳、云彩、雨点、落日、夜空太阳开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。呈呈现。你有哪些好办法记住“呈”字？请你用“呈”组个词。精彩纷呈太阳就像一个大火球云彩有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……天空中的云彩像什么呢？云彩都变成什么了？识字“雕”。雕＝周＋隹一种短尾巴鸟。“雕”在字典中有两种意思，想想在文中应是哪种意思呢？A.指一种猛禽；B.指在竹木、玉石、金属等上面刻画。珍藏呈现雕饰读一读。你能用这些词语造句吗？在作业本上抄写词语。呈幻书写指导：上口扁平。书写指导：左边是“幺”，不能写成“纟”。天空中的这些事物，真令人神往。它们都有一个共同的特点，大家默读课文第1～８自然段，找出一个最能体现天空特点的词语。变幻一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。变幻识字“幻”。