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课题：9.1单项式乘单项式

教学目标：1.知道“乘法交换律，乘法结合律，同底数幂的运算性质“是

进行单项式乘法的依据.

2.会进行单项式乘法的运算.

3.经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，发展有条理思考

及语言表达能力.

教学重点：单项式乘法性质的运用

教学难点：单项式乘法性质的运用

教学方法：探索法

教学过程：

a

一、创设情景：

右边的图案是怎样平移而成的？

你是如何计算它的面积的？

发现等式：3a3b9ab

二、活动探究：

1.①3a3b为什么可以写成(33)(ab)？

②如何计算4ab25b？请你说出每一步的计算依据.

2.学生归纳单项式乘单项式的性质：

单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，

对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因

式.

1

3、例1计算：①a2(6ab)()32

②2x(−3xy)

3

通过计算学生发现单项式与单项式相乘时一找系数，二找相

同字母的幂，三找只在一个单项式里出现的字母.

4、学生练习1：

判断正误：

⑴3x3(−2x2)5x5⑵3a24a212a2

⑶3b38b324b9⑷−3x2xy6x2y

22

(5)3ab+3ab9ab

5、学生练习2：P69练一练第1、2题.

6、例2计算：

3

32

⑴332

(−ab)(−ab)

1

22

⑵(−2ab)(−a)bc

4

234

⑶3(x−y)−2(x−y)(x−y)

5



三、小结：

请你说一说单项式乘单项式的性质，运用性质时你会注意到哪些