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教师对主流学校中社会情感行为困难儿童包容态度与行为研究.pdf

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    可在SciVerseScienceDirect《教学与教

    育》获取内容列表，期刊主页：

    对主流学校中具有社会、和行为儿童的包容态度与行为：计划行为理

    论的应用

    凯特·麦克法兰，丽莎··伍尔夫森

    心理科学与健康学院，斯特拉斯克莱德大学，乔治街40号，格拉斯哥G11QE，苏格兰，英国

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