2026年度安阳市市直机关公开遴选公务员备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2026年度安阳市市直机关公开遴选公务员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、村民委员会应当实行少数服从多数的民主决策机制和（）的工作原则，并建立健全各种工作制度。

A.完整连续

B.公开透明

C.提高服务

D.诚实守信

【答案】：B

【解析】村民委员会作为基层群众性自治组织，其工作直接面向广大村民，需要保障村民的知情权、参与权和监督权。实行公开透明的工作原则，能够让村民清楚了解村委会的决策过程、工作进展和财务状况等重要信息，确保权力在阳光下运行，避免暗箱操作和不公正行为的发生，从而增强村民对村委会的信任，促进农村社会的和谐稳定发展。而完整连续更侧重于工作的连贯性和完整性，并非村委会工作的核心原则；提高服务是村委会工作的目标和要求，但不是工作原则；诚实守信主要强调个人或组织在行为和交往中的道德准则，并非专门针对村委会工作机制和原则的表述。所以正确答案应是公开透明。

2、限制人身自由的行政处罚只能由（）决定。

A.人民检察院

B.人民法院

C.公安机关

D.当地政府

【答案】：C

【解析】限制人身自由的行政处罚只能由法律设定，并且只能由公安机关决定和执行。人民检察院主要负责法律监督、代表国家提起公诉等工作，并不负责决定限制人身自由的行政处罚。人民法院是国家的审判机关，主要负责审理各类案件，也没有权力决定限制人身自由的行政处罚。当地政府主要负责行政区域内的行政管理工作，其职权不包括决定限制人身自由的行政处罚。所以，本题正确答案是由公安机关决定。

3、（）公文应根据公文内容、要求及工作需要确定范围后分送。

A.批办性

B.咨询性

C.阅知性

D.普发性

【答案】：C

【解析】阅知性公文是只需相关人员阅读了解内容的公文，这类公文要根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送，以确保相关人员能获取必要信息，同时避免不必要的扩散。批办性公文主要是需要相关负责人进行批示办理的，重点在于处理流程；咨询性公文一般围绕特定问题征求意见和建议，其核心是获取信息反馈；普发性公文通常是向广泛范围发布的公文，往往是面向多个机关、组织或大众，不强调根据具体内容、要求和工作需要确定分送范围。所以答案应选择阅知性公文。

4、汪力任职于一家民营企业，在工作期间，他时常收到上级下达的两个不同指令，有时这些指令甚至相互冲突。以下哪种表述指出了导致该现象最本质的原因？（）

A.该公司在组织设计上釆取了职能型结构

B.该公司在组织运作中出现了越级指挥问题

C.该公司的组织层次设计过多

D.该公司组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则

【答案】：D

【解析】统一指挥原则是指组织中每一个成员只能接受一个上级的指挥，并向这个上级负责。若违背该原则，就会出现一个成员接到来自上级两个不同甚至相互冲突命令的情况。题干中汪力工作时经常接到上级两个不同甚至冲突的命令，最本质原因就是公司在组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则。职能型结构是按职能来组织部门分工，各职能部门可在自己职能范围内向下级下达命令，但这并不一定会导致汪力接到两个不同且冲突的命令。越级指挥是指越过直接上级向更下级发指令，这与汪力接到两个不同上级命令并非同一概念。组织层次设计过多主要影响信息传递效率和管理的有效性等，与汪力接到不同上级命令并无直接关联。所以导致这一现象最本质的原因是违背统一指挥原则。

5、针对重要问题提出见解和处理办法时，行文应采用（）。

A.通报

B.意见

C.报告

D.请示

【答案】：B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；请示适用于向上级机关请求指示、批准。所以对重要问题提出见解和处理办法，行文应用意见。

6、宋代书法四大家分别是（）。

A.苏轼、黄庭坚、赵孟頫、蔡襄

B.苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

C.苏轼、黄庭坚、米芾、赵佶

D.苏轼、黄庭坚、米芾、欧阳修

【答案】：B

【解析】本题考查宋代书法四大家的相关知识。在书法史上，宋代书法四大家指的是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四人。他们在书法创作上有着独特的风格和卓越的成就，对宋代及后世书法的发展产生了深远影响。苏轼的书法丰腴跌宕，天真烂漫；黄庭坚的书法纵横拗崛，昂藏郁拔；米芾的书法俊迈豪放，沉着痛快；蔡襄的书法浑厚端庄，淳淡婉美。赵孟頫是元代初期很有影响的书法家，并非宋代书法四大家成员；赵佶是宋徽宗，他自创“瘦金体”，但不属于宋代书法四大家；欧阳修是北宋政治家、文学家，并非以书法作为主要代表成就被列入宋代书法四大家。所以正确答案是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

7、下列不属于市场经济体制下资源配置机制的是（）。

A.信息机制

B.风险机制

C.竞争