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2025年黄河科技学院附属医院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年1月1日起施行的《个人所得税专项附加扣除暂行办法》规定，个人所得税专项附加是指个人所得税法规定的子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等六项专项附加扣除。实施该办法的目的在于（）。①优化初次分配机制，调节分配关系②提高工资水平，维护劳动者合法权益③进一步完善我国个人所得税制度④调节个人收入分配，实现社会公平

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：D

【解析】个人所得税专项附加扣除是国家税收政策的重要组成部分。个人所得税属于再分配范畴，并非初次分配，所以“优化初次分配机制，调节分配关系”表述错误。该办法是对个人所得税制度的完善，并非直接提高工资水平，其重点在于通过税收调节来促进社会公平，所以“提高工资水平，维护劳动者合法权益”不准确。《个人所得税专项附加扣除暂行办法》的施行，是对我国个人所得税制度的进一步完善，它考虑了纳税人在子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等方面的实际支出情况，使税收制度更加科学合理。同时，通过专项附加扣除，能够根据不同纳税人的负担情况进行差异化的税收调节，减少中低收入群体的纳税负担，进而调节个人收入分配，有助于实现社会公平。综上所述，实施该办法旨在进一步完善我国个人所得税制度以及调节个人收入分配，实现社会公平。

2、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，二者的对立表现主要体现在以下几个方面：一是联系观点和孤立观点的对立，唯物辩证法用联系的观点看问题，认为世界是一个相互联系的整体；形而上学则用孤立的观点看问题，忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立，唯物辩证法坚持用发展的观点看问题，认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中；形而上学则用静止的观点看问题，把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立，唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力；形而上学则否认事物的内部矛盾，把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的，以及否认规律的客观性，这是唯物主义和唯心主义在规律问题上的分歧，并非唯物辩证法和形而上学的对立表现。所以不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是主张规律是客观的与否认规律的客观性这一表述。

3、因地面空气受热或高空空气强烈降温，导致低处空气上升，水汽冷却凝结所形成的降水是（）。

A.对流雨

B.地形雨

C.锋面雨

D.台风雨

【答案】：A

【解析】这道题主要考查不同类型降水的形成原因。地面空气受热或者高空空气强烈降温，导致低处空气上升，水汽冷却凝结形成降水，这种降水类型为对流雨。在近地面层空气受热或高层空气强烈降温，促使低层空气上升，水汽冷却凝结，就会形成对流雨，其特点是强度大、历时短、范围小。地形雨是湿润气流遇到山脉等地形阻挡，被迫沿山坡爬升，在上升过程中水汽冷却凝结形成的降水。锋面雨是冷暖空气相遇，暖湿空气被抬升，水汽冷却凝结形成的降水。台风雨是由台风活动带来的降水，台风是一种强烈发展的热带气旋，气流上升强烈，会带来狂风暴雨。所以本题描述的降水是对流雨。

4、如果你的一位同事经常找你借东西，但很少主动归还，现在他又来找你借东西，你会怎么处理：

A.不借给他并向他说明原因

B.尽管不大愿意，但也只好借给他

C.再次愉快地借给他

D.找个借口不借给他

【答案】：A

【解析】面对一位经常找自己借东西却很少主动归还的同事又来借东西这一情况，可以有多种处理方式。一种处理方式是直接不借并说明原因，清晰表达自己的态度，让同事明白不借的缘由，避免后续不必要的误会。也有人尽管不大愿意，但还是会选择借给他，可能是考虑到同事关系，不想因为这点事影响彼此的相处。还有人会再次愉快地借给他，这或许是出于乐于助人的品质或者不想因为这件事破坏和谐的工作氛围。另外，也可以找个借口不借给他，既能避免直接拒绝带来的尴尬，又能达到不借东西的目的。你还可以补充选项E的内容，以便根据更多的选择进行综合全面的分析和判断。

5、下列关于传播在管理中的作用，理解不正确的是（）。

A.传递信息

B.培养积极的态度

C.产生期望的行为

D.使管理活动纳入规范化、制度化的轨道

【答案】：D

【解析】传播在管理中的作用主要在