2025年郑集镇村级后备干部储备库选拔备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2025年郑集镇村级后备干部储备库选拔备考题库

第一部分单选题(50题)

1、眼镜：镜片（）

A.饮水机：桶装水

B.汽车：轮胎

C.墙体：开关

D.公园：园丁

【答案】：B

【解析】镜片是眼镜的一部分，轮胎是汽车的一部分，所以该选项正确。

2、海南居民使用的语言种类较为丰富，其中使用范围最广、使用人数最多的语言是（）。

A.黎话

B.临高话

C.儋州话

D.海南话

【答案】：D

【解析】海南居民语言种类丰富多样，其中海南话属汉藏语系汉语闽南方言，在海南使用最广泛、使用人数最多。黎话是黎族使用的语言；临高话属汉藏语系壮侗语族壮傣语支；儋州话属汉藏语系汉语粤方言系统。所以本题应选海南话。

3、自然失业率（）。

A.恒为零

B.是历史上最低限度水平的失业率

C.恒定不变

D.是经济处于潜在产出水平时的失业率

【答案】：D

【解析】自然失业率不是恒为零或恒定不变的，也并非历史最低限度水平的失业率。它是经济处于潜在产出水平时的失业率，此时经济达到稳定状态，存在的失业为不可避免的正常失业。

4、马克思主义哲学研究的对象是关于（）的一般规律。

A.人类思维活动

B.自然界发展

C.自然、社会和人类思维发展

D.人类社会发展

【答案】：C

【解析】马克思主义哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结，其研究对象涵盖自然、社会和人类思维发展的一般规律，而不是只针对某一方面。

5、搞好事业单位（）改革，对于建设高素质、社会化的专业技术人员队伍，推动经济发展与社会全面进步，实现我国改革开放和现代化建设的宏伟目标均具有十分重要的意义。

A.法治制度

B.聘用制度

C.人事制度

D.经济制度

【答案】：C

【解析】搞好事业单位人事制度改革，旨在建设高素质、社会化的专业技术人员队伍，推动经济发展和社会全面进步，进而实现我国改革开放和现代化建设的宏伟目标。因为人事制度涵盖了人员的招聘、考核、晋升、培训等多方面，对专业技术人员队伍建设起着关键作用。法治制度主要侧重于法律规则层面，与直接建设专业技术人员队伍关联不大。聘用制度是人事制度的一部分，单独强调聘用制度不能全面涵盖对整个队伍建设及推动各方面发展的重要意义。经济制度主要涉及经济领域的规则和体系，与专业技术人员队伍建设和社会全面进步的直接联系不紧密。所以应选择人事制度改革。

6、近期，微信朋友圈疯传“低钠盐就是高钾盐，是送命盐，长时间食用会严重危及生命”的信息，引发社会关注。在此情况下，下列政府有关部门采取的举措正确的是（）。

A.邀请专家学者做出科学解读，以免误导公众

B.加强联合执法，劝阻市民购买和食用低钠盐

C.采取强制措施，关闭传播这一说法的微信号

D.相信广大市民有明辨是非的能力，不予理会

【答案】：A

【解析】当朋友圈疯传“低钠盐就是高钾盐，是送命盐，长时间食用会严重危及生命”这类引发社会关注的谣言时，需要采取合适举措进行应对。邀请专家学者做出科学解读是正确的做法。因为公众面对这样的谣言往往缺乏专业知识来判断其真实性，专家学者具备专业知识，他们的科学解读能帮助公众了解低钠盐的真实情况，避免公众被谣言误导，从而稳定社会秩序，让公众正确认识低钠盐。加强联合执法，劝阻市民购买和食用低钠盐是不合适的。低钠盐本身是符合食品安全标准的正常食盐种类，在正常食用情况下是安全且有益健康的，不能因为谣言就劝阻市民购买和食用，这种做法缺乏科学依据且会影响正常的市场秩序和市民的选择权。采取强制措施，关闭传播这一说法的微信号也不合理。虽然谣言传播需要管控，但直接采取强制措施关闭微信号过于简单粗暴。应该先进行调查核实，通过合理的方式引导辟谣，而不是直接关闭微信号，这样可能会引发公众的不满，也不利于信息的正常交流。相信广大市民有明辨是非的能力，不予理会也不可取。谣言具有很强的传播性和误导性，如果政府部门不加以干预，任由谣言传播，可能会造成市民的恐慌，影响市场的稳定，甚至对一些特殊人群的生活造成不必要的困扰。综上，应采取邀请专家学者做出科学解读以免误导公众的举措。

7、一次性筷子作为日常生活中的易耗品，在为消费者提供便利、为社会创造就业机会的同时，也可能因使用、生产、流通、回收等环节监管不力而引发严重的环境问题。这说明（）。

A.要坚持适度原则

B.要坚持用矛盾的观点看问题

C.事物的发展是曲折的

D.要坚持内外因的辩证统一

【答案】：B

【解析】题干指出一次性筷子既为消费者提供便利、为社会创造就业机会，同时又可能因监管不力造成严重环境问题，这体现了事物具有两面性，是矛盾的。唯物辩证法认为，矛盾是普遍存在的，要求我们用矛盾的观点看问题，全面地认识事物，既要看到事物的积极方面，也要看到事物的消极方面。坚持适度原则强调在认识和处理问题时要把握事物的度，题干未体现把握“度”的