专题01 感叹句（期末复习讲义）（原卷版）.docxVIP

专题01感叹句（期末复习讲义）

单元

语法点

常考题型

命题趋势

Unit5

感叹句

单项选择

语法选择

语法填空等

1.注重素养：更加注重对学生英语核心素养的考查。

2.情境化突出：借助生活、学校、社会等多种情境，将语法考察与实际生活相结合。

3.文化传承与价值导向明显：注重选取具有文化内涵和思想价值的语篇。

4.跨题型渗透融入：在各类题型中，感叹句的知识运用考查正不断渗透。

知识点01What引导的感叹句

what引导的感叹句以名词为中心，结构需根据名词的可数性和单复数调整，具体规则如下：

修饰单数可数名词

结构公式：What+(a/an)+形容词+单数可数名词+(主语+谓语)!

温馨提示：必须包含不定冠词a/an，且置于形容词之后、名词之前；

a/an区别：a用于以辅音音素开头的单词前（如“abigtree”），an用于以元音音素开头的单词前（如“anoldbag”）；

注意：主语和谓语可省略（口语中常用），但核心名词和形容词不可少。

Whatalovelygirl(sheis)!（她是个多可爱的女孩啊！）

Whataninterestingstory(itwas)!（那是个多有趣的故事啊！）

修饰复数可数名词

结构公式：What+形容词+复数可数名词+(主语+谓语)!

温馨提示：复数名词前不加a/an；

注意：形容词需体现名词的复数特征（如“talltrees”“colorfulflowers”）。

Whatbeautifulbirds(theyare)!（这些鸟多漂亮啊！）

Whatcleverstudents(theywere)!（这些学生多聪明啊！）

修饰不可数名词

结构公式：What+形容词+不可数名词+(主语+谓语)!

温馨提示：不可数名词（如“water”“advice”“progress”）前不加a/an；

注意：形容词需描述不可数名词的属性（如“sweetwater”“goodadvice”）。

Whatfreshair(thereisintheforest)!（森林里的空气多新鲜啊！）

Whatusefulinformation(hegaveus)!（他给我们的信息多有用啊！）

易｜错｜点｜拨

冠词使用错误

错：Whatanusefultool!（useful首音为/ju:/，是辅音音素，需用a）

对：Whatausefultool!

错：Whatcleveraboy!（a应置于形容词后、名词前）

对：Whatacleverboy!

错：Whatagoodnews!（news是不可数名词，不可加a）

对：Whatgoodnews!

【即时检测】

________usefulinformationJudygaveus!Weallthankedher.

A．What B．Whata C．Whatan D．How

知识点02How引导的感叹句

how引导的感叹句以形容词或副词为中心，侧重描述事物的状态或动作的程度，具体规则如下：

修饰形容词

结构公式：How+形容词+(主语+谓语)!

温馨提示：形容词直接跟在how后，无需加冠词；

注意：强调人或事物的性质、状态（如“tall”“happy”“exciting”）。

Howtall(thebuildingis)!（这栋楼多高啊！）

Howhappy(thechildrenwereattheparty)!（孩子们在派对上多开心啊！）

修饰副词

结构公式：How+副词+(主语+谓语)!

温馨提示：副词直接跟在how后，强调动作的方式、速度、程度等（如“quickly”“well”“hard”）；

注意：常见副词多以“-ly”结尾，但部分副词（如“fast”“hard”）无“-ly”形式。

Howquickly(sheruns)!（她跑得真快啊！）

Howwell(heplaysthepiano)!（他钢琴弹得多好啊！）

易｜错｜点｜拨

特殊句型（修饰单数可数名词）

结构公式：How+形容词+a/an+单数可数名词+(主语+谓语)!

温馨提示：此句型可与“what+a/an+形容词+单数名词”互换，但语气更强调形容词；

注意：a/an需置于形容词之后、名词之前，与what句型的冠词位置一致。

Howbeautifulapark(itis)!=Whatabeautifulpark(itis)!